英语教学中的情感因素

英语教学过程中存在着种种情感因素,且英语教学过程中的情感因素复杂易变,其对第二语言的影响与认知因素同等重要.若加以正确对待,情感因素对英语教学和英语学习的作用是显而易见的     

思维与情感在初中物理教学中的应用

现代教师不但要有强烈的科研意识，而且要掌握并善于应用教育科研成果和方法。引入概念时借助集中思维，学以致用时培养学生的发散思维，联想的内容涵盖了整个初中物理的“力、热、声、光、电”知识。     

高师学生职业情感现状调查

以海南师范大学学生为样本,通过调查问卷的方式,从高师生对职业的情感、对未来教育对象的情感和对学科的情感三个方面进行调查和分析,提出了提高学生职业情感的策略.     

浅谈声乐的演唱

从古至今，歌唱都是人类用以抒发和交流思想的最自然，最亲切，最直接的一种语言形式。歌唱是声音的艺术，是演唱者与观众心与心的交流，是通过以声传情、以情带声来进行的艺术再创作的过程。有人说，歌唱是最动人的音乐，而笔者认为，其动人之处就在于以亲切的语言和优美的声音表现动人的情感。     

行动研究：剑桥商务英语教学中的任务设计

行动研究不仅可以改善教学，更可以提高教师解决问题的能力。在行动研究的基础上，教师的任务设计要考虑到任务的指令，熟悉度和难度，而学生的情感因素，如自信和自我效能感也不能忽视。     

高职英语教学中如何与学生拉近距离

在高职英语教学工作中,与学生拉近距离引起学生感情上的共鸣使其带着浓厚的感情和兴趣投入到学习中去是很重要的。本文着重探讨如何在高职英语教学中与学生拉近距离,达到学生轻松学英语的目的。     

构建和谐师生关系努力提高教学质量

在职教发展越来越重要的今天，作为基础课的数学学科教学中还存在一些亟待改进的地方。本文主要从教师角度，谈谈如何改进课堂教学，如何构建和谐的师生关系，如何加强生本管理。     

网络时代的使用与满足——以QQ为例

网络时代,腾讯QQ的出现使得人与人之间的联系变得越来越密切。QQ满足了人们工作的需求、情感的需求以及娱乐的需求,但是它也给我们的生活带来了一些负面影响,受众应当树立正确的"QQ"观念,避免负面效应,使其能够更好的为自己服务。     

浅谈教育教学中情感教育的作用

笔在实施教育过程中，将情感教育放在一个较高的层面上而获益匪浅，并总结出尊重与引导相结合、信任与培养相结合、关心与严教相结合、理解与批评相结合的方法，使情感教育能更好地引发学生的全面发展。     

略论人际关系中的道德调节

影响人际关系的因素复杂多样，概而言之，可分为两个方面：一是客观因素，一是主要因素，它们相互作用，共同推动人际关系的变化发展，然而，对人际关系起决定影响作用的乃是人的主观因素，即人的心理和道德特别是行为主体（交往双方）的道德认知、道德情感、道德行为状况。揭示和运用道德在人际关系中的调节作用，对于开展健康的交往活动，形成和谐的际关系，具有重要的现实意义。