浅谈初中数学教学中的创新思维

在初中数学教学中，学生能力的核心乃是思维能力。加里宁指出：“数学是锻炼思维的体操”。可见学生思维水平是要通过数学教学活动去培养和发展的。全日制义务教育数学课程目标第四点提到：通过义务教育阶段的数学学习使学生具有初步的创新精神和实践能力。由此可见，创新教育已成为数学教学的一个重点，创新能力不是与生俱来的，是以课堂教学为载体培养出来的，我们每个教师义不容辞。本文对学生初中数学的创新思维浅谈自己的看法。     

江北：加大科技投入 营造良好创新环境

江北区近年来全社会共同推进科技进步与自主创新的氛围不断优化，区域自主创新能力得到了全面提升，2005年、2006年连续获得宁波市科技进步一等奖，2007年新增国家级、省市级高新技术企业数、专利授权量同比增幅在宁波巾领先。在近日召开的浙江省科学技术奖励大会上，江北区又获得了浙江省党政领导科技进步目标责任制考核优秀单位和浙江省科技强县（市、区）称号，受到了省委省政府的表彰。     

企业管理中管理者的“四种修炼”

该文针对企业管理中管理者易忽视的几个问题,提出要加强管理者的魅力修炼、凝聚力修炼、情感修炼和形象修炼,以提升企业管理者的领导能力.     

提高化学教学质量的几点建议

素质教育的理念被广大教育工作者所认同,重视学生创新精神和实践能力培养的教学行为正在逐渐形成。教师要发挥自己的教学创造性,探索最佳的教学方法,不断提高教学质量。     

复合型材料电子技术人才知识结构及课程设置的研究与实践

通过材料电子复合型工程技术人才培养目标和课程设置的讨论,提出了“3 3”三主三副的专业方向和“3 3 4”的知识能力素质结构。     

发挥有效管理 争取卓越成绩

项目管理是一门新型工程建设管理技术,它把项目作为系统来管理,并以控制为核心、信息为手段,能够对工程建设项目进行高效率的组织、计划、协调和控制,最优地实现项目目标,代建制项目管理是一种新型的项目管理模式,它是指代建方(工程管理公司)受投资方的委托,依据工程建设的法律、法规和委托合同,对投资方投资的工程建设项目实施全工程全方位的组织管理。通过代建制项目管理模式,把工程建设明确为管理方与施工方之间严谨而精简地两者关系,建立起投资方、管理方和实施方三方责权利明确的新机制。代建制项目管理模式与现有的管理模式相比,更加符合现代大型工程建设的需要,为了适应社会主义市场经济的发展和工程建设项目管理机制改革的需求,提高工程建设管理水平和建设项目投资效益,全面提升上海市的城市综合竞争     

在宁高校高水平足球队现状分析与对策研究

通过调查,结合有关资料,剖析高校高水平足球队发展现状及存在的主要问题,提出发展对策。     

建立邮电通信现代企业制度的目标

本文提出了一种建立邮电现代企业制度体系模式的设想,较为具体地论述了按照公司法的要求,以资本为纽带,建立规范的邮电企业集团的运营和管理体制,以及健全邮电企业法人制度,建立和完善企业的管理制度和转换企业经营机制的目标、要求的一种方法。