培养情感与兴趣促进物理教学

良好的情感与浓厚的学习兴趣，能促进物理教学，提高教学质量。     

情感教学在英语教学中的应用

《英语课程标准》强调教学要面向全体学生，注重素质教育，特别强调要关注每个学生的情感态度，激发他们学习英语的兴趣，帮助学生建立学习的成就感和自信心，培养他们乐于合作、健康向上的品格。     

英语课堂教学氛围探讨

提出外语教学必须重视环境气氛功能的效用,并根据多年的教学实践,从情景、结构、语言情感三个方面作了具体的探讨.     

巧用多媒体课件 让语文课绚起来

多年来的实践证明，在打好学生的语文基础、培养学生的语文素养方面，传统的语文教学的确起到了决定性作用。但“一块黑板、一支粉笔、一张嘴”的传统语文教学也有其弊端，如：缺少生动形象的直观性，学生感到枯燥单调、不感兴趣。而多媒体技术恰恰能够弥补这一不足，它集声、文．图、形于一身，具有直观形象、活泼生动．时代感强，信息量大．交互简便等特点。     

个人情感因素对福克纳女性书写的影响

在福克纳创作的规模宏大的"约克纳帕塔法世系"小说中,数目极多的女性形象格外引人注目。她们来自广泛的社会阶层,个性鲜明,命运多舛。这些特征使得这些女性构成了一个极富特色的女性王国,给读者留下了深刻的印象。本文试从福克纳的生活经历入手,探讨福克纳生命中的重要女性对他女性书写的影响。     

中华文化传统教育在古诗教学中的渗透

中国是一个诗的国度.诗不仅历史悠久,作者众多,而且作品丰富,题材广泛,技巧高超,在世界文学史上堪称一绝.古诗以意境清新,含义深刻,语言生动,韵律优美而著称,是中华文化传统教育的一座宝库.古诗自然成为语文教学内容的重要组成部分.     

浅析招贴设计中趣味性的魅力

本文重点以招贴设计中的趣味性为切入点,列举当今世界招贴设计中的一些经典实例,对招贴中所显示出来的魅力(视觉魅力、情感魅力)进行探讨、分析,从而阐述趣味性运用在招贴中的重要意义。     

英语同义词的差异及其教学

英语词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位，英语同义词的存在是语言丰富性和精密性的标志之一。学习同义词有助于扩大词汇量，有助于更清楚地解释语言点，但绝对同义词不能在同一种语言中共存，终究会存在着某种差别。本文主要讨论同义词的语义差异、情感差异、语体差异以及同义词教学。     

浅谈扬琴教学

扬琴教学应根据学生特点,运用多种教学方法激发学习兴趣,培养音乐情感,加强表演意识,提高综合教学能力。笔者根据自身实践,就上述问题发表个人看法和心得。     

基于“角色”的酒店管理专业实习生情感管理

对实习生实施有效的情感管理，对提高实习效果具有重要的实际意义。实习生处于不同的环境和阶段时，对自已的角色定位不同，情感关注点也有所不同。这也就决定了酒店管理专业实习生的情感管理不是单一模式就可达到效果的，需要分阶段逐步推进。这里推出一个以“角色”为中心的三阶段情感管理模式，时酒店管理专业学生的实习前，实习中、实习后不同阶段进行有重点的管理。