从林肯的两分钟演说谈公文的情感色彩

公文写不同于其它文体的写作，有其独到的特点和要求。从总体上来说，公文写作是要有情感色彩和怀古因素的。笔者认为，公文写作者在写作公文明，对公文的情感色彩，要根据不同文种的具体内容和不同要求妥善安排，恰当处置，才能根据不同的发文对象，写出事实清楚、说理透彻，逻辑严密、文从字顺、精感色彩浓郁的好公文。     

情感·造型·色彩——由《星月夜》解读凡·高

凡高在他的绘画世界里提炼出了许多隐喻般的元素,从作品<星月夜>中看的出,他是一位生命之根本受到侵蚀的人.通过造型语言、色彩语言、生命意识三种绘画语言解读凡高的<星月夜>,我们进一步走进了他的艺术世界,走进了他的心灵.     

让儿童的心灵在音乐中放飞

改变传统的音乐教育模式，深化教学改革，给学生创造愉悦的学习环境     

中等职业教育音乐欣赏教学实践探讨

音乐欣赏是培养学生感受音乐、审美音乐的能力，为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。中等职业教育音乐课的任务不是培养专门的音乐人才，而是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发，并使他们从中受益。     

如何有效的进行音乐教育

近年来音乐老师非常努力的对学生进行音乐教育,可是却往往得不到学生的认同,要想在素质教育中提升学生的综合素质,音乐教育是必不可少的,如何培养学生的综合素质,怎么样去做好音乐教育的工作,都是我们教师所要思考的,平时的教育当中要让学生成为主体,老师应该作为引路人。     

刍议道德情感在体育教学中对品德形成的作用

道德情感是人类具有的高级社会性情感，是与人的道德认识相伴而生的，是人产生善的道德行为，形成良好道德的力量和源泉。长期以来，提高道德情感教育的效能一直是教育界乃至整个社会关注的热点问题，人们不断反思传统德育效能低下的原因，对此众说纷纭。本文首先概述道德情感的内涵和它们之间的内在关系，并且阐述道德情感对品德形成的作用。其次，详细阐明在体育教学中调动道德情感的途径来提高教学的效果。最后，本文将提出实施道德情感的教学建议。     

《傲慢与偏见》中的女性意识

既然女性和男性共同组成人类这个群体,女性和男性就应拥有同样的话语权。本文从几个方面探讨了女性在还原情感需求,要求平等在作品中的表现。     

如何在演唱中更好的表达情感

音乐是人类用以表达内心情感的一种手法,演唱者只有对作品内在底蕴充分透彻的把握,并在演唱的过程中将作品的内在情感充分表达出来,才能使演唱富于表现力,从而更好、更精准地将声乐境界诠释与表达出来。     

让情感在学生笔下飞驰

写作文是一门"慢功夫",不能急于求成。作文的内容来源于生活,所以要教会学生观察生活、思考生活,培养学生从生活的点点滴滴中找到闪光点,从而养成把生活中的闪光点写到文章里的习惯。     

如何提高学生的语文素质

教师在教学中既不能限于差生,也不要偏向于优等生,而要面向全体,使每一个学生都能掌握语文灵活运用的能力。德育方法无需外加,作品的朗读可以达到思想的感染,课文的阅读可以产生情感的体验,语文活动能坚定道德的意志。