浅谈高校BBS学生心理危机干预机制的构建

当今网络文化迅猛发展对高校大学生产生了巨大的冲击。在高校信息化校园建设中,加强网络文明的建设,培育,重视绿色网络,并且从高校大学生的实际出发,努力营造一个健康、文明、有序、安全、具有活力、没有污染的网络文明环境。高校BBS在全国高校里飞速发展,一定程度上可以成为高校教育工作者掌握学生思想情况的一条渠道。本文探讨了高校BBS心理危机的内涵及构建高校BBS学生心理危机干预机制的重要性。详细提出了高校BBS学生心理干预的构建机制。     

不要环顾四周要向前看

<正>自从2008年9月的次贷风暴席卷全球以来,如今金融危机开始进入复苏的"后危机时期"。因此,在"后危机时期"不断命中移动靶的企业,就是具备了不断创造新的竞争优势。但是,无论你尝试何种     

基于情感基音模板的情感语音合成

为了合成能够模拟表达说话人的情感状态的语音,提出一种基于情感基音模板的情感语音合成方法.该方法分别建立高兴、愤怒、悲伤和中立4种不同情感下的韵母基音模板库,建立4种声调模型,统计分析语音库中情感语音的韵律特征参数,运用基音同步叠加算法(PSOLA)合成含情感色彩的语音.实验以音节为合成单位,根据情感特征参数的统计分析结果调节合成语音的韵律特征,合成各种情感的语音.仿真实验结果表明:用情感基音模板合成的目标情感语音具有目标情感的音质色彩,再通过韵律参数调节,可合成较理想的情感语音.该方法可用于增加语音合成系统的智能化,提高人机交互的能力.     

企业危机的“可恢复性”评价策略——以丰田为例

当今世界经济社会飞速发展的同时,各种各样的危机和风险不断地威胁着社会和企业的发展,伴随着金融危机的逐渐复苏,很多企业都认识到了应急管理在企业发展和生存中的重要作用。本文意在探求应急管理评价体系的新应用,首先通过分析市场经济下,企业生产和发展过程中所面临的多种危机及其应急管理的意义,并着重对2009年以来的"丰田召回门事件"进行分析,并以此为基础重点利用现代应急管理的"可恢复性"评价理论具体评价丰田汽车召回事件。     

市场细分下的餐饮空间设计定位

随着消费经济的发展,餐饮文化也逐渐成熟起来。餐饮空间作为一种特定的环境空间,它除了满足人们纯功能需求外,更需要传达某种主题信息来满足人们精神文化生活的需要,通过传达深层的主题信息,反映出特定的文化观念和生活方式,创造出引人入胜的空间环境形象。市场高度细分的餐饮空间设计有助于把感觉上升到完美的精神境界,其表达的设计观念在整个人们文化心智系统中占据着核心地位,以至它能够主控和指导室内设计风格的形成。     

培养学生自信心是唱好歌的关键

在小学唱歌教学中,很多学生不敢当众唱歌,对当众唱歌表现出极其紧张、害怕;还有一部分学生唱歌时面无表情,声音无力,像在背书;有的甚至不喜欢唱歌。归根结底,这就是缺乏自信心的表现。自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功,哪怕遇到困难,也能直面困难,迎刃而上。那么我们在唱歌教学中一定要重点培养学生的自信心。     

浅析发展中的学科馆员制度——兼论图书馆人才危机

结合我国高校图书馆目前的人力资源状况,并借鉴西方国家经验,阐述了学科馆员制度是一个不断发展完善的过程,指出人才建设是学科馆员制度发展的制约因素。     

人本主义学习理论在外语教学中的运用

人本主义学习理论的外语教学强调学习者是情感和认知的主体,重视学习者的个性的发展。人本主义学习理论在外语教学中的运用主要体现在三个方面：创建良好的师生关系;尊重学生的情感需求;培养学生的自主性和创造性。人本主义学习理论激发学习者的学习动机,充分发挥学习者的潜能,有效地提高了学习效果。     

平淡质朴的语言 浓郁真诚的情感

汪曾祺的散文,写风俗、谈文化、忆旧闻、述掌故、寄乡情、花鸟鱼虫、瓜果食物……无所不涉。既不讲究结构的苦心经营,也不追求题旨的玄奥深奇,平淡质朴,娓娓道来,如话家常。《端午的鸭蛋》十分典型地体现了汪曾祺散文的这一特点。全文由端午节的风俗想到端午的鸭蛋再写到家乡的鸭蛋,文笔自然生动,语言平实有味。字里行间饱含着作者浓郁的深情。     

浅谈情感调节在小学体育课中的作用

心理学研究表明：情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面。人的情感是多种多样的,在体育教学中主要是培养学生的社会情感,它主要包括道德感、理智感和美感三方面。在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。善于控制自己情感的人,拥有更多的成功机遇,较易做出成绩。