情意是成功学习外语的源动力

情意指情感和意志两个方面 ,是成功学习外语的重要因素。要使情意积极作用于外语教学 ,可通过以下几种途径 :一、用富有韵律的儿歌作为课堂教学的序曲 ;二、注意学科交叉 ,激发学习兴趣 ;三、少批评 ,多表扬 ,注意改错手段的合理运用。     

将情感管理注入教育管理

情感属于人的深层心理,它对人的心理和行为具有全面、持久的调节功能.作为非理性的情感,它在人实践活动中的作用,是其他因素所不能取代的,情感管理是创造一种"合乎人性的环境,"但情感管理也有一定的局限,现代教育管理既要面向职工的情感,也要面向职工的理智,二者结合起来,才能取得情感管理的最大效益.     

浅论教师的专业素养

教师的专业素质结构是当今教师教育和教师专业发展研究关注的一个话题。一个优秀或成功的教师应该具备的专业素质结构,概括起来包括三个方面：专业情意、专业知识和专业技能。     

浅谈素质教学中的音乐教学

素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。     

教师专业化视野下的数学教育专业的教育实习

从教师专业化的角度探究数学教师专业化与数学教育实习的关系.认为数学教育实习是一个特殊的教育过程,它对学生具有专业理念的教育功能、专业知识素养的提升功能、专业技能的巩固功能、专业精神的养成功能和专业情意的熏陶功能.结合我院数学教育实习的实践,提出"数学教育实习应为'系列实习'与'集体实习'相结合的模式",给出具体的实习方案.     

若走过漫漫长夜

得陇望蜀、喜新厌旧是男性的高发病。女人,有美貌和贤德都未必是感情的双保险。庄姜美成那样,又是齐女中难得的品性端庄的,初嫁风光过后,     

漫谈英语中的虚拟语气

虚拟语气是英语中一个重要而又复杂的语法知识，也是英语学习者的难点之一。本文通过分析它的定义，语法形式和所体现情感，帮助学习者更好地理解和掌握这个语法点。     

赣东北民间音乐与民俗关系探讨

赣东北民间音乐源远流长，题材广泛，形式多样，与当地人民相沿积累的民情风俗、生活习俗及感情意识有千丝万缕的关系。研究赣东北民间音乐必然涉及这一区域的民俗。     

浅谈情意原理在物理课堂教学中的运用

运用情意原理，创设愉快的教、学情境，缩小师生之间的心理距离，达到学生愿学、好学直至乐学的效果。     

工科新生英语学习观念和策略调查报告

本文作者对广州大学2000级工科生进行了一次英语学习观念和策略的调查。结果表明：（1）被试的语言学习观念大体趋同，但观念不一定导致相应的策略；（2）被试运用学习策略时在情意策略和自主学习管理方面表现出差异与不足；（3）与学习成绩呈显著相关的是反映学习者兴趣和自学能力的策略。本文还就新生英语学习观念和策略的训练提出建议。