英语中的复合动词

英语中复合动词的出现可上溯至13世纪,但真正的广泛使用却是在近代进入19世纪以来,复合动词的词汇意义来自于其构成词本身,其构成词之间一般呈现“O＋V”或“A＋V”的句法关系。复合动词具有生动形象,灵活简便的交际表达功能,因此被广泛地应用于现代口语和新闻广告文体中,并呈现出愈来愈强的生命力。     

动宾问题研究的拓展与深化——评谢晓明先生《语义相关动词带宾语的多角度考察——“吃”、“喝”带宾语个案研究》

谢晓明先生所著《语义相关动词带宾语的多角度考察——＂吃、喝＂带宾语个案研究》有如下几个突出特点：一是个案研究鲜明;二是研究方法多样;三是理论色彩浓厚。     

科技新闻语篇的情态隐喻分析

韩礼德的情态隐喻是人际功能理论中的重要概念,有一种主观命题客观化的取向。科技新闻报道是一种信息的交流,情态隐喻在该文体中得到广泛的应用。本文探讨科技新闻语篇是如何通过情态隐喻来实现人际功能的。     

得体选词，细节处理——巴金散文英译的技巧分析

巴金的散文真挚亲切，真情流露于字里行间，自然地感染读者。张培基先生和刘士聪先生在翻译巴金的散文时，从不同的着眼点入手，如动词的翻译、文字节奏美的再现、否定表达的灵活处理等，再现了散文清丽、自然的风格，让译语读者也感悟到原文的美。     

论日语教学中授受关系的课堂处理

在日语中,把表达授与和接受意义的动词视为授受动词,其表达方式称为授受关系。从文化的角度而言,对于日本人来说,别人为自己做事,自己便得到了他人的恩惠,反之,自己为别人做事便给了别人恩惠,但年长的给年轻的做事和年轻的给年长的做事,从等级观念、社会秩序或规矩来看并不一样,前者是施舍,后者则是奉献。日本人说话时讲究这种规矩和礼节,要用一定的表达形式把上对下或下对上的社会人际关系即授受关系反映出来。这种表达方式在日语中被非常广泛的使用,而对于中国人来说是非常难掌握的一个语法点。因为日语中的这种表达角度汉语里面没有。大量现象表明:很多学习者对这部分的灵活应用都存在问题,甚至不会使用。而能否很自然的使用授受关系来表达自己,直接影响其交流效果。本稿将从课堂教学中如何导入授受关系,授受关系的体系,以及常出现的错误三个方面进行分析。     

条件文における動詞のテンス形について——主節が「ル」形、「テイル」形である場合

日本語の条件文中に使用される動詞の形は、主節の場合と同じであって、ラテン語のように、条件文で不定法や接続法という主節とは異なった形式をとるわけではない。このため、条件文におけるテンス形の機能も、主節で使用される場合と基本的には一致するのであるが、条件文を含む文は当然「複文」であるので、主節と条件文の両方にテンスを表示する形式が現われ、その2つのテンス形の指示する時点の関係が問題となる。主節を副詞的に修飾する条件文の動詞のテンスはどんな特徴があるか。次に検討してみよう。     

强调句小结

强调句是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式,主要有如下几种形式:1.用助动词do(does/did)+动词原形来表示强调。例如:     

复合动词～だす ～ほじめる ～かけ

复合动词「～はじめる、～だす 、～かける加c于为」都能表示动作的开始，接在动词连用形后面，本文从复合动词「～はじめる、～だす、～かける」后续动词的特点、意义、使用场合等方面阐述着三个复合动词的用法区别。     

动词、形容词复叠与主观量表达

主观性是人类语言的普遍特征之一,任何话语都具有主观性。语言的主观性表现在量范畴上,就形成了"主观量"这一概念。主观量表达是现代汉语中一种很重要的表达手段,本文通过对"动词、形容词复叠与主观量表达"的考察和研究,力求达到对动词、形容词复叠表达主观量特点和规律较为全面和宏观的认识。     

现代汉语隐喻运动事件构式的动词-构式关系研究

借鉴Talmy关于虚构运动事件及Goldberg构式定义，对隐喻运动事件构式进行界定。语料分析结果显示，汉语隐喻运动事件构式呈现出认知可及性、以动写静两大特征，包含自动式和他动式两大类型，且均为复合式运动事件构式。再者，本研究以构式语法理论和语法整合理论为基石，通过构建的整合-压制理论模型对隐喻运动事件构式中动词与构式关系进行分析，指出隐喻运动事件构式中动词与构式形成双向互动融合关系，需要兼顾构式对动词的压制作用和动词及其论元的语义潜势。