黄瓜外源 DNA 导入技术方法研究

依据黄瓜的花器结构及开花习性,研究了通过花粉管通径将外源DNA 导入黄瓜子房的方式以及DNA 溶液的浓度、用量、pH 值和黄瓜花粉粒的渗透压等因紊对导入效果的影响.采用花粉与DNA 溶液混合授粉和子房微量注射均可成功的获得10~(-2)～10~(-3)的高遗传转化率.证明了应用外源DNA 导入进行黄瓜分子育种的可行性.     

以情感人 以情育人

新初中语文教学大纲除了强调语言学科的工具性外,大力强调了语言学科的人文性。语文教材具 有丰富的思想内容,每篇文章都寄托着作者的思想感情。因此,在阅读教学中,必须挖掘和体会课文的情感因 素,把一篇篇有血有肉的文章讲得情景交融,达到"情融融,意切切"的境界。教学过程中的一切活动都是以富有 情感的学生作为主体,学习主体对知识的掌握以及由知识向智能的转化,无不借助于具有动力因素的情感媒介 来实现。为了使学生披文入境,入境动情。教师必须钻研教材,把握教材情感基调。教学中,学生被浓厚的情感 渗透,产生强烈的情绪活动,从而有效地增强课堂教学效果。     

浅谈SQL Server 2000的数据导入导出方法

本文针对SQL Server 2000使用过程中所遇到的数据导入导出问题进行了讨论,介绍了SQL Server 2000导入导出数据的原理,并通过实例重点介绍了它的数据转换工具“DTS导入/导出向导”的两种使用方法,复制数据和数据导出。     

影响英语跨文化交际能力的几个重要因素

为提高学生跨文化交际能力,在加强语言基础知识教学的基础上,深刻理解跨文化交际能力的内涵,加强文化导入,突出实用英语教学,为学生创造良好的跨文化交际环境,做到在语境中学习、交际中使用,都是影响学生英语综合应用能力的重要因素。     

提高数学教学效果的探讨

面对职业学校中学生的学习习惯不良、数学基础薄弱,如何进行课堂教学、提高教学质量,是当前职业教育面临的难题。该文就课堂教学中师生互动,提高数学教学效果进行探索与思考。     

不该遗漏的设计

看陈晓峰老师《装在套子里的人》一课的设计，觉得有独特的地方，很耐人寻味。一、导入设计得巧妙，人物形象有相似点 “……还是稳妥点，仍用芭蕉扇……一首幽默诙谐的打油诗，由中国的“老掌柜”引出了“别里科夫”，似曾相识的两个形象的某种联系唤起了学生的好奇心，不用下定义、不用再说教，学生就会大体感觉到这两个人物属于何方神圣，褒贬之意分明。这样的开局轻松自然，有设计而不落痕迹，容易调动学生的学习情绪。     

大学英语教学文化导入的重要性及方法

本文以例证讨论了大学英语教学中语言与文化的关系,指出当前大学英语教学中在文化教育方面存在忽视英美文化背景知识的传授,片面强调语言及语法知识的教学问题;并从四个方面阐述了大学英语教学文化导入的重要性;进而,对文化导入的6种方法运用课文中的实例,进行了深入详尽的论述。     

略论导入语在英语教学中的应用

本文从英语课堂中使用导入语的必要性和重要性出发,着重介绍了问题引入式、实际导入式、情感导入式、背景导入式等多种导入语的使用方式,以期与广大同仁共勉.     

从能量的转换与守恒定律角度来导入楞次定律

全国中等职业学校电子电器专业教材《电工技术基础》课本中，当讲解到楞次定律时学生往往不能理解，在应用楞次定律来判定感应电流时经常发生错误，对此谈论如何让学生能快速地理解，正确地运用楞次里定律判定感应电流的方向：     

英语《精读》课程教学中的文化导入

College English(Revised)(Book Ⅲ)一书被我校英语专业作为《精读》课程教材已经有十年了。笔者发现,在教学实践中,一些教师偏重字词句篇的教学,而忽视文化的导入,作者对此提出了自己的观点,认为文化导入不可或缺。与此同时,作者还论述了文化导入的原则与导入实现的途径,期望对现行的教学现状有所提示和反拨。