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141.
课堂教学导入,是指教师在进入课堂教学时,运用不同的教学方式和手段,引起学生注意、激发学生兴趣、明确学习目标,形成学习动机的一类教学行为。课的导入部分应该要精心设计,以求给学生新鲜感,引导学生探讨,启迪学生的思维,唤起学生探求新知识的欲望。提高课堂教学的效益。 相似文献
142.
常婉纶 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2008,14(1):102-104
在开发WEB应用程序时,将电子文档中成批的数据记录导入至数据库中,可先把电子文档转换为文本文件,然后利用FSO对象模型的TextStream对象,一次性地将存有多条记录的文本信息导入到服务器数据库中,可极大地提高工作效率。 相似文献
143.
英美文学与大学英语一体化的教学方法探究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章探索了大学英语教学中融入英关文学内容的教学策略与方法,即要宏观把握,微观入手;采取课内和课外两手抓的方式.重点放在课外。 相似文献
144.
英语习语具有结构固定性、语义整体性和不透明性等特点,诸如地理,历史,宗教,和习俗等多种文化因素渗透在这一领域,使得英语习语是外语学习中的最难点之一,通常具有良好英语水平的外语学习者们在英语习语的掌握上却相当薄弱。虽然文化导入在语言教学中已经使用得较为普遍,但在习语教学中还未受到足够的重视,教材中的习语以及与习语相关的材料也极为匮乏。因此应用文化导入的教学模式将文化知识循序渐进地引入到大学英语习语教学中,使课堂文化教学进一步深化,有助于学生对中西方思维方式、文化差异以及社会观念的差异作进一步了解,从而达到提高英语交际能力的目的。通过本文中的调查研究,作者试图找到在中国大学英语教学中能帮助学习者们掌握英语习语的有效途径。 相似文献
145.
146.
语文课程要强调综合性,沟通与其他学科之间的联系。数字在语文教学中恰当地运用,不仅能激起学生阅读的兴趣,而且能帮助学生有效地掌握文章的重点、难点,提高对信息的搜集、概括能力,更重要的是提高学生自我探究、自我发现的意识和能力,从而贯彻教是为了不教的教学理念。 相似文献
147.
层进式报表统计功能设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
在实现日常办公自动化、信息化的过程中,大数据量情况下的数据统计、报表生成、信息汇总等工作常常成为影响各个办公系统时效性的瓶颈。本文首先分析了大数据量信息形成的过程,提出了一种针对大数据量信息系统数据统计、报表生成、信息汇总等功能的解决方案,使信息系统在大数据量的情况下仍保持高效准确的能力,并阐述了此方案的实现与适用性。 相似文献
148.
段卓夫 《中国高校科技与产业化》2011,(8):38-39
高校办公室作为高校的综合办事机构,在高校管理系统中处于承上启下、联系内外、协调各方的中心地位,做好办公室形象战略设计与导人工作对维护学校的良好形象具有十分重要的意义.在高校办公室管理中导入OIS战略,有利于办公室全面履行工作职能,努力塑造一流形象,更好地为高校的建设改革和发展服务. 相似文献
149.
莫佳萍 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z2):79-81
数学情境的导入,不仅有利于学生掌握数学知识和技能,而且可以"以境生情",使原来枯燥、抽象的数学知识变得生动形象,富有情趣.近几年来随着新课程的推进,许多教师纷纷把目光投向多彩的生活,寻找数学在生活中的原型,创设了生动活泼的问题情境,让学生在各种数学情境中探究知识.本文从一个案例分析了授课教师的情境导入,对数学课的情境导入进行了粗浅的研究. 相似文献
150.
CIS视角下的高校形象战略管理 总被引:1,自引:0,他引:1
赵敏 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,25(3):101-104
高校借鉴CIS战略,有利于形成独特的个性化形象,强化竞争优势.本文提出UIS构想,并对UIS的概念内涵,设计开发,实施与管理等进行阐述,提出了高校行之有效的形象战略选择. 相似文献