一类P／Sij／Cmax问题的LS算法分析

提出一类有准备时间的排序问题；分析了ＬＳ算法解此问题的最坏情况；个性了ＬＰＴ算法，使最差性能指标由４－２／ｍ改进到８／３－２／３ｍ。     

测定饲料蛋白质含量的一种新方法

本文介绍一种测定各种饲料蛋白质含量的新方法—蛋白质水解茚三酮法。将标准蛋白和几种饲料样品加3％H_2SO_4,直接加热6小时,通过蛋白质水解产生的氨基酸与茚三酮反应的光吸收值,计算总蛋白量;与未水解的标样及饲料样品的甲醇提取液的茚三酮反应吸收值之差计算去游离氨基酸的纯蛋白质量。本法与凯氏氮素定量法无显著差异,与DAVID L·MARKKS报导的密封水解24小时的效果相同。     

天然放射性示踪剂的应用——Ⅵ.用三种示踪剂研究九龙江泥沙对厦门航道的影响

本文利用~(210)Pb,~(226)Ra和总β放射性示踪剂,研究九龙江入海泥沙对厦门西港航道淤积的影响,九龙江入海泥沙的大部分是沿着九龙江的主流方向输入外海,只有一小部分进入厦门西港。而且进入西港的九龙江泥沙,只对西港的西航道(即嵩鼓海峡)产生一些淤积作用,对西港的东航道(即厦鼓海峡)看不出有明显影响。这一结果和我所地质室用地貌方法所得的结论相吻合。     

用教学目标指导总复习

高考生物总复习的主要目的是使学生掌握系统的生物学基础知识和实验的基本技能,提高他们灵活运用知识的能力.近年来,我们用教学目标指导高中生物教学(即目标教学),初获成效,认为这是大幅度提高教学质量的一条有效途径.现将我们用教学目标指导总复习的一些做法简介如下,以求教于同仁.制定一个切实可行的教学目标我们从我国中学生物学科的特点和教学实际情况出发,借鉴美国教育家布鲁姆的认知领域教育目标分类理论,编制了高中生物(含生理卫生)各章节的教学目     

谈专题复习学案的设计与实施

化学总复习的知识点多且分散，如按课本顺序复习，学生做题往往是“一看就会，—做就错”。因此，我们根据大纲要求和化学知识的系统性，对复习内容作了重组，通过专题形式从纵横两方面对知识进行归类、联系，以求复习的针对性和实用性。