办公建筑从表皮到腔体的绿色协同设计模式剖析

建筑表皮设计的生态化可以通过人为的设计使得其功能具有了类似生物体的可调性，就像生物的皮肤一样，可以提供各种生存所必须的功能：保护生命、隔绝外界环境、呼吸、排泄、挥发、调节以及交流，使建筑变得具有了“动态”的灵活性以适合人类的物质生活和精神需求。     

自主合作型教学模式探析

自主合作型教学模式是在先进的教育思想和理论指导下,把以多媒体技术、网络技术为核心的信息技术作为促进学生学习的认知工具,学生在整个教学活动中处于主体地位,其主要目标就是提高学生探索问题和解决问题的能力.     

德令哈新农村、新牧区建设问题研究

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,推进德令哈新农村新牧区建设既要按照社会主义新农村建设的总体要求,又要坚持新农村建设六项基本原则的科学发观思想,结合德令哈实际,冷静分析,认真研究,为使德令哈新农村新牧区建设持久、健康发展提供对策建议。     

对图书馆数字资源整合的思考

指出了当今高校图书馆使用数字化资源存在的弊端,介绍了现今常用的数字资源整合技术,探讨了数字资源整合的具体实施。     

四论海峡两岸当代文学发展流变的殊途同归——整合:一个中国的视野

海峡两岸当代文学发展流变的殊途同归 ,既是彼此从未停止过的历时性的传统对话和共时性的现实关注合乎逻辑的历史发展 ,更是为历史的融通和文学的整合揭示并进一步地准备了情感、思想、文化的历史条件 ,由此昭示出以文学为表征的“一个中国”的前景     

整合、引大、创新、扶强——丹灶五金产业升级的“八字格言”

丹灶镇位于佛山市南海区的西部，周边与狮山、南庄、西樵、白泥等镇相邻，中国近代史上著名的爱国思想家、政治家、教育家和文学艺术家，戊戌变法运动领袖康有为，就在这里诞生。     

知识软件化成果与学科课程的整合

新时期课程整合以培养创新人才为目标,以最终变革教学结构为内涵.经过实践探索发现,把具有学科领域知识的知识软件化成果与学科课程进行整合,将对数字化内容的有效深层次整合起到积极地促进作用.     

高校“三网”教学资源整合刍议

对高校的多媒体教学网、计算机校园网、双向有线电视网“三网”的教学资源进行整合，以实现教学资源共享，促进高校现代教育技术的快速发展。     

基于自主创新和绿色制造的我国钢铁工业发展策略研究

钢铁工业是我国国民经济的重要基础产业,我国钢铁工业的技术水平和物耗与国际先进水平相比还有很大差距,如何做强钢铁工业是个值得深思的问题。分析了我国钢铁工业发展面临的形式,并提出了发展我国钢铁工业的策略。     

高技术产业化知识整合的特征

高技术产业化对国家的经济、军事、文化都具有十分重要的功能，提高高技术产业化效率成为政府和各界共同关注的问题。但作为知识密集型的高技术不是任何时候、任何条件下都能实现产业化的，就是在高技术产业化效果比较好的发达国家，其产业化率也只能达到60-70％的水平，而中国仅能达到30％的水平。到底是什么关键因素制约着高技术产业化过程?