网络媒体与纸质媒体的优势比较及整合趋势分析

本文从网络媒体与纸质媒体在技术、资源等方面的相互依赖和生存冲突等要素出发,论证网络媒体与纸质媒体的相互关系,强调二者在竞争中共同发展的原因及整合趋势。     

关于信息技术与课程整合课堂教学设计的思考

信息技术在教学中的广泛应用给教师带来了更多的新思考,如何使信息技术与课程达到最佳“整合”效果,关键在于如何处理好教学设计理念、教学策略及教学设计环节等问题。     

试论高校财务总体失衡风险

本文就高等院校财务状况总体平衡,风险存在的原因进行了较为深入的分析,并在分析财务状况总体平衡风险原因的基础上提出了解决高校财务总体平衡风险的具体的措施和办法。本文的主要目的就是要使高校在管理工作中重视财务总体平衡风险的存在,并找出正确的方法、措施解决这些失衡风险以保持高校的事业发展和财力的总体平衡,保证高校的改革持续,稳定、健康的发展。     

现实馆藏与虚拟馆藏的有机整合

网络环境下现实馆藏与虚拟馆藏构成图书馆信息资源体系，它们都有各自的特点，把二者有机整合，必将长期并存互补，共同发展。     

ASP模式下按行业和需求层次整合的物流系统

物流应用系统在ASP外包模式下能有效运作的前提是软件要有通用性,但各中小企业的需求千差万别,很难用一个通用软件来解决,为此文章提出了将应用系统按行业和需求层次进行划分并整合的方法,给出了解决方案和运作模式。     

通用性秘书专业专科课程整合刍议

由社会不断变化导致的对秘书人才素质需求的不断变化和适用于该专业人才培养的知识资源的变化，使该专业课程不断需要整合。整合分替换性、压缩性、组合性三种类型，按培养职业人才要求，充分理清可利用的知识资源，避免浅薄和短视，以各科教学内容为重点进行整合。     

浅谈机场非航空性业务的发展思路

随着航空业的发展,非航空性业务的发展对于机场的营收起着越来越重要的作用。本文以上海机场为例,分析上海机场非航空性业务的现状,提出未来发展的建议,探讨国内机场发展非航空性业务的发展思路。     

教学中应用课程整合的课程模式

文章从实际的教学改革和教学的需要入手,对信息技术与课程整合的中间过程和状态进行了详细的分析和探讨。根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,就信息技术教育的教学目标,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式作了必要的探讨。     

信息技术与课程整合的现状与对策

介绍了信息技术与课程整合的目的和意义,对当前中小学课程整合中存在的问题进行了分析,并提出了改进措施.     

太原地区科技文献服务体系建设的研究

提出了太原地区科技文献服务体系建设的背景、意义和目标,论述了文献服务体系建设、服务系统模型和运行模式以及组织管理方式、激励机制等相关问题。