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291.
关于“图象”与“图像”用法的争议(或规定)经历了很长时间。时至今日,专家、学者、作者和读者们仍未达成共识,以致在各种文字媒体上混用、误用的情况并不少见。同一意思,此一时用“图象”,彼一时又用“图像”,这种现象的存在可能与多年来有关规定和权威工具书所载词条数量不够完整、意思表达不够准确有关。 相似文献
292.
王元鹿 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2008,30(3):47-50
在中国民族古文字的研究领域中,界定文字性质是一个十分复杂的问题。对一个文字系统的定性和命名可以是多角度的。一个文字系统的性质是随着时间的推进与空间的转换而变化的,使用文字的范围与人群也可能对文字系统的性质发生影响。运用同义比较的方法,既可能解决一些同文字性质相关的具体问题与实践问题,又可能解决一些与之相关的宏观问题与理论问题。 相似文献
293.
294.
295.
在AutoCAD绘图环境下,使用ARCTEXT命令,可以制作弧形排列文字,文章通过探讨ARCTEXT命令对文字制作方法与技巧的一些应用,对增强图形效果,丰富文本的应用,扩展AutoCAD的使用范围,有着积极的意义。 相似文献
296.
通过光学字符识别(OCR)软件, 整理世界地震台网1918—1970年的世界台站震相报告, 对该时期发生在亚洲及周边地区7级以上强震的震源位置及部分强震的震源机制(断层面解)进行测量。使用1918—1970年《国际地震资料汇编》(ISS)和EHB Bulletin的震相到时和到时差, 对该时段338个7级以上地震事件进行重新定位, 得到其中316个地震事件的可靠定位。使用1933—1970年ISS和EHB Bulletin的P波初动数据, 对该时段244个地震事件求解震源机制解, 得到其中209个地震事件的震源机制解。研究结果丰富了亚洲地区基于全球地震台网观测的1918—1970年仪器记录早期近现代强震目录震源机制资料, 并提供一种研究近现代地震的可行方法, 对开展其他地区或其他震级范围的仪器记录早期近现代地震研究具有启发作用。 相似文献
297.
作文就是学生把自己看到的、听到的以及想到的用恰当的文字表达出来的语言实践活动。我国教育家叶圣陶说:“作文要说真话、实在话,说自己的话……”强调的是作文要讲究“真实”。然而,我们在作文经常遇到如上所说的“尴尬”现象;有的学生只会依赖作文选写“比猫画虎”式的“葫芦文”;有的学生完全脱离生活实际,写的是假人假事假经历的“胡编文”,还有的学生写的是东摘西抄的“拼凑文”;甚至有个别学生写的是全文照搬的“移植文”,真可谓“天下文章一般抄”。说的都不是自己看到的,听到的或想到的真事。 相似文献
298.
299.
科技论文是科研成果的具体体现,是科技工作者研究工作的文字记录和书面总结。撰写科技论文的要求是什么,如何撰写出高质量的论文,是广大科技人员所迫切需要知道和了解的,结合笔者多年来的实践,将一些心得介绍给大家,希望能给大家有所帮助。 相似文献
300.