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861.
高志强 《江苏技术师范学院学报》2001,7(1):75-77
本文通过对当代漆画发展现状的认识 ,从材料、技法、创作思维等方面分析并提出问题 ,并且与其它画种及较为优秀的越南漆画等进行比较 ,就依靠自身因素演进和学院教育推动当代中国漆画发展的途径提出看法 相似文献
862.
陈永寿 《曲靖师范学院学报》1999,(Z2)
数学思维是数学学习的核心,是学生获取知识的主要途径,它比结论性的知识更具有广泛的应用性。因此,在教学过程中,教师应尽可能多地向学生展示数学知识形成的思维过程,使学生能够感受到数学思维的巨大价值。 相似文献
863.
我们的媒体在英雄模范人物的宣传报道上存在着诸多不足。我们要多研究受众心理和当前复杂的社会环境,从而做到真实完整再现英雄人物形象。 相似文献
864.
总结了笔者多在年计算机专业选修课的教学经验;介绍了计算机专业选修课教学中应该注意的问题,并着重探讨了学生创新思维能力的培养。 相似文献
865.
教育质量是学校追求的永恒主题,课堂永远是提高教学质量的主阵地,课堂教学过程是师生双边活动的过程,是教师传授与学生学习相统一的过程,教师和学生作为教学活动的主体,缺少任何一方都构成不了教学,缺少任何一方的积极参入,难以达到良好的效果。这就要求教师在数学教学过程中创设一定的场景,激发学生思维的情绪,在形式上具有情感性,内容上具有实践性,方法上具有启发性,使学生在获得知识的同时,思维能力得到发展,智力得到开发,为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。 相似文献
866.
867.
课堂创新是高等职业教育教学改革中不容忽视的重要内容,也是提高高等职业教育教学质量的落脚点。以《商务英语翻译》课程为例,探讨教师从教学内容、教学方法和教学管理方面开展课堂创新,积极为学生构建各种学习支架,有效延展课堂教学,使学生能够有效地进行知识和技能的内化,从而提升学生的翻译能力、思维能力、创新能力和职业素养。 相似文献
868.
针对平面机构自由度计算的传统教学方法进行了分析,指出了传统教学法存在的问题和不足,提出了一种新的预埋问题的逆向教学法。即通过教师预先埋伏的带有一定问题的实例,激发学生的好奇心,引导学生主动思考,促进了教师与学生的互动。改变了传统教学方法中存在的死板教条、照本宣科、学生厌学等不足,从而提高了学生的学习兴趣、活跃了课堂氛围,有效调动了学生的主观能动性。 相似文献
869.
学生在高中的课程中很少有机会动手实践,“手不动”的后果之一就是“脑僵化”,这里的“僵化”不是指学生智力水平的问题,而是指学生缺乏主动思考的技术创新意识和具有技术创新能力的自信心.没有意识就没有动力,自然也无从谈创新能力的培养.虽然其它学科理、化、生实验也提供了学生实践的机会,但那只是一种理论的验证实验,按部就班、结果可期、根本就没有创新意识的锻炼.而《通用技术》设计试验可以很好地解决这一问题.针对高中学生的心智特点,笔者总结了一套系统的“学生创新意识培养、实践能力提高”的教学方案和模式,并在课堂教学和学生实践活动中加以应用、验证,取得了切实有效的教学效果. 相似文献
870.
靳中华 《华北科技学院学报》2000,(Z1)
议论文的写作,面对相同的题材,甚至是相同的题目,也可以写出内容和观点完全不同的好文章,好作品。其原因除了各人的生活经历不同,思想感情各别,写作方法有异外,“发散思维”和“巧选角度”是“标新立异”的关键。 相似文献