创新人才培养"四维度思维模型"研究

文章从理论上进行创新人才培养的"四维度思维模型"的可行性研究,探讨了如何让学生自主进行创造性的思维活动,是建立在创造性思维模型的基础上.以学生为主观条件,从学生自身出发去寻找和学习创新的研究.     

增强学习兴趣 培养创新能力——初中英语新教材课堂教学之我见

教育过程是一种探索与创造，英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用有机统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力。     

新闻角度选择:从扩散思维到集中思维

“角度”一词源于摄影 ,是新闻写作向兄弟学科借来的一个概念。它在一定程度上能说明记者处理新闻素材、挖掘材料的新闻价值的流程。提炼新闻角度 ,为的是突出特点 ,突出事物独自的特色 ,突出最鲜活的事实 ,突出读者最关心的侧面。一句话 ,就是追求新闻价值。新闻报道的角度选择过程 ,实际上是记者扩散思维和集中思维综合运用的过程。何谓扩散思维和集中思维 ?扩散思维是一种沿着不同方向去思考 ,不墨守成规 ,不拘于传统方法 ,不受点、线、面局限 ,从一点向四面八方想开去 ,由已知探索未知的思维形式。而集中思维则与之相对应 ,它是以某个思…     

在英语课堂点燃发散思维的火花

发散思维作为一个新的教研课题，已受到广大教育工作者高度重视，发散思维即求异思维，它的图示就是从一点出发，向思维的空间发射一组射线，犹如夜空中一道道闪电，激发学生思维的火花。     

20周年华东六省一市孵化器巡礼（江苏）——孵化器行业的珠穆朗玛峰

“昆曲起源于元末明初的江苏昆山一带，距今已有600余年历史。是中国乃至世界现存最古老的，具有悠久艺术传统的戏曲形态。昆曲艺术剧目丰富，文词华丽，曲调清俊，舞姿细腻，富有诗的意蕴。昆曲对后来的京剧和众多的地方戏曲产生过深远的影响，因此它被看作是中华民族戏曲的代表，可以称之为‘百戏之师’。”孵化器和昆曲没直接关系，而昆曲和江苏人的思维方式、文化趣向相当有关系，每个江苏人心底都会有一段莫名的古音缭绕，暗暗响彻大江南北。江苏孵化器的发展就是由这些勤劳、善于学习的人们推动的，他们做事的节奏暗合那个曲牌呢，【北正宫】？【朝天子】抑或【将军令】？     

电机换向抽油机支架的有限元优化设计

应用有限元方法对电机换向抽油机支架进行优化设计与分析,以支架质量最小为优化目标,建立了支架优化的有限元分析模型,并对其进行数学描述.优化分析计算结果表明:优化后的支架在满足结构安全的条件下最大限度地发挥了结构各构件的承载能力.     

《有机化学实验》中合成与制备实验教学方法的探讨

提出了改进有机化学实验中合成与制备实验教学的思路和方法。明确了在教学过程中建立有机合成反应研究基本思路的必要性。尝试“讨论释疑、技能训练、自我小结”的课堂教学法 ,重视思维训练 ,培养和提高学生独立工作的能力     

在农村小学数学教学中培养学生思维能力和创新能力

思维能力和创新能力是一种综合素质,它不仅是智力特征,更是一种精神状态,思维能力与创新能力的培养是素质教育的核心和灵魂,小学数学教师只有努力培养学生的思维能力和创新能力,才能使他们得到真才实学。     

回归艺术本位的开掘与提升——评沈金耀《鲁迅杂文诗学研究》

沈金耀《鲁迅杂文诗学研究》冲破固有文学观念的樊篱,建立起一种以文本的诗学形态为起点的解读方式,提出了鲁迅杂文诗学研究的新方法,展现了鲁迅杂文艺术世界的广袤和精深,多方面更新了人们对鲁迅杂文的认识,在鲁迅杂文研究史上具有继往开来的重要意义。     

高职院校教学中如何构建数学建模意识

提高高职数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学。为此,笔者认为在高职数学教学中构建数学建模意识无疑是我们教学改革的一个方向。本文结合自己的教学体会,从理论上及实践上阐述了构建数学建模意识的基本方法及通过建模教学培养学生的创新思维。