开放练习培养学生思维能力

练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。在教学过程中，除注意增加变式题、综合题外，适当设计一些开放型习题，可以培养学生思维的深刻性和灵活性，克服学生思维的呆板性。     

对高中物理学习思维障碍的探讨及对策

物理学以其奇妙的、新颖的物理现象吸引着学生，学生初学物理往往带着浓厚的兴趣。但是，在学习过程中往往存在一听就懂，一学就会，一做就错的现象，也使一些学生丧失了学好物理的信心。原因可能有多种，笔考认为，学生在物理学习中存在着一定的思维障碍是其中最主要的原因，研究学生物理学习中的思维障碍产生的根源，并采取相应的矫正对策，对指导学生学好物理有着非常重要的意义。     

浅析军事情报的分析和研判

军事情报的分析和研判是军事情报工作中的一个重要环节,是一项极富挑战性的工作。在其过程中辩证思维可使情报人员更深刻地把握情报资料所反映情况的本质,并相对准确地预测未来趋势,并且要注意实事求是、大胆创新的思维方式。     

三维模型在秦山核电站通风管道设计中的应用

秦山三期坎杜堆核电站的通风管道设计采用了美国Intergraph公司的PDS（plant design system）系统。应用此系统建立起来的三维模型有效地解决了在工程施工中经常遇到的各专业“打架”的问题。并对现场详细设计起到了很重要的作用,大大的提高了工作效率。     

区域产业发展研究方法与思维模式探讨

受发展环境影响和生产要素制约,中国经济选择的是不平衡的发展路径,随着我国经济的快速发展,由于各地区的发展不平衡,每个产业的发展状况在各省(区域)都有所不同.如何研究区域某个产业的发展状况及存在的问题,制定与之相适应的对策和规划就显得十分必要,运用产业经济学相关理论分析框架,建立了一种区域产业发展的研究方法和思维模式,用于分析某个区域某个产业在一定时期内的发展状况和决策依据.     

艺术设计专业基础素描教学初探

设计素描的教学是为艺术设计专业服务的基础课程,是培养学生形态空间及想象能力,训练学生怎样观察、认识、理解、表现物象,最终达到创造性表现新形态的设计能力的思维、技能的课程。在设计素描教学的过程中,首先要明确设计素描的教学目的,其次要把握设计素描教学的核心,在教学中要求提高学习的目的性和艺术的审美性。     

浅析桥梁现浇箱梁支架施工措施

目前在我国桥梁现浇箱梁支架施工方法是一种较为重要的施工工艺,它的特点较明显,被诸多施工企业采纳应用。该文以理论结合工程实际,重点论述了工程施工中支架施工的要求和模板设计与验算等。供大家参考。     

跨观音老路桥现浇箱梁支架施工方案简述

本文就乐宜高速公路上跨地方公路现浇箱梁施工,在支架方案的选择上结合地质条件的变化及外部条件限制采用的支架施工方案予以简要介绍等。     

在体育教学中如何培养学生的问题意识

所谓问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。思维的这种问题性心理品质，称为问题意识。