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41.
在知识经济时代,知识作为生产要素越来越重要。知识可以代替物质投入,节约资本和能源,提高经济效率。知识经济与以往的经济形态最大的不同在于,它的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量和规模,而是取决于知识和有效信息的积累与利用。 相似文献
42.
我党是执政党,党员的道德素质如何将直接关系到国家的兴衰,尤其是在经济迅速发展的现代社会,党的思想道德建设更具有重要意义;讲道德必须从各级领导干部做起,与法制建设同步进行。这是新时期我们党加强党风廉政建设的宝贵经验;在社会转型、经济迅速发展的历史时期,这一问题更是强党强国的重要课题。 相似文献
43.
浅议内部控制的环境建设 总被引:1,自引:0,他引:1
本通过对内部控制相关要素的分析,阐述了控制环境建设的重要性,针对影响控制环境的因素,指出了控制环境建设的基本思路。 相似文献
44.
通过对数学创新教育的内涵、创新素质的培养模式等问题的探讨 ,试图倡导在数学教学中有意识地提高和完善学生的创新意识、创新能力和创新人格 相似文献
45.
46.
本文从加强实验基本操作训练、培养语言表达能力和规范书写能力等三个方面,阐述改革师专分析化学实验教学、提高跨世纪化学教师从教素质的认识和做法。 相似文献
47.
鲁保邕 《广西民族大学学报》2003,(Z2)
人的素质是一个包括人的自然素质、心理素质 、社会素质的复杂系统 ,市场经济是人的素质发展的一个重要阶段,社会主义市场经济为人的素质的全面发展和提高提供了充分的条件 。 相似文献
48.
49.
人本教育与学生的创新素质培养 总被引:4,自引:0,他引:4
长期以来,我们的教育过分地强调其功利性的目的,将学生当作对象物,将分数,升学作为评价教师和学生成功的标准,教育成了外在于人本身发展的一种“物性化”的东西,它严重地束缚了学生的个性发展,抑制了学生创造潜能的发挥。只有在教育中渗透“以人为本”的教育观念,关注人性,提倡并尊重人的个性发展,才能从根本上解放教师和学生,并通过一系列有助于学生个性发展的教育手段,使学生的创新素质培养落到实处。 相似文献
50.