普通高校武术选项课学生参与学习评价体系的构建

分析了普通高校武术选项课学生参与学习评价体系构建的缘由,提出了具体的评价标准和评价办法,为普通高校武术选项课建立具有可操作性的学习评价体系提供可资借鉴的经验。     

异质分组教学法在高校游泳课中的应用研究

《体育与健康》要求高校体育教学改革更加深入,体育教学不仅仅要关注学生的身体健康,同时也要关注学生的心理健康与社会适应能力。在此我提出在高校游泳课中“异质分组”教学法与游泳教学相结合。丰富和完善游泳教学组织方法及其理论,促进高校游泳教学质量的提高,为深化游泳教学改革提供有益的参考。     

影响体育类高职院校技能课教学质量的因素

体育类高职院校专项技能课在课程体系中属于职业技能课类型。高职教育是以培养高等技术专门人才为根本任务。文章就影响专项技能课教学质量的各方面因素进行分析。为体育类高职院校教育教学提供参考。     

小群体教学在高校篮球选项课中的实验研究

通过文献资料法、教学实验法等方法,对在篮球选项课教学中以小群体教学模式开展体育学习活动的效果进行研究,指出采用小群体教学模式有利于技术的提高,可形成良好的学习氛围,建立和谐的人际关系,培养了学生集体主义观点和为终身体育打下了基础。     

浅谈如何提高文献检索课的教学质量

针对学生的知识水平和结构、教师的专业素质、教学设备等影响文献检索课教学质量的因素,提出了提高文献检索课教学质量的相关策略。     

浅谈对体育课的分析方法

体育课的分析,就是在课后对课的质量进行检查和评定。它有利于及时总结教学的经验,有利于促进教学改革,提高教学质量。体育课的分析有全面分析和专题分析两种。全面分析是指对课的教学质量,进行全面的分析和评定;专题分析是指对课的某一方面的质量进行分析和评定。     

一年级英语口语教学中激发学习兴趣之我见

学习需要动力,动力源于兴趣。小学生学习英语首先要激发其学习兴趣,调动其学习的积极性,联系实际,学以致用。教学中,建立和谐的师生关系,创设情景,并运用歌曲、顺口溜、游戏、开展课外活动等方法,激发学生的学习英语的兴趣,使每个小学生都能够轻松愉快地学习英语。     

地方院校开设龙狮选项课的可行性分析

龙狮选项课具有充实学校体育教育体系、弘扬民族传统文化、丰富校园文化和促进龙狮运动发展的现实意义．从国家政策、龙狮运动良好的社会和高校氛固等方面,分析在地方院校中开设龙狮选项课的可行性．     

电子信息类考查课教学初探

重视考试课、冷淡考查课是各类高等院校中普遍存在的现象。根据电子信息类课程内容更新快的特点,本文从改变观念、培养学生学习兴趣、改革考核方法等方面出发,对电子信息类考查课的教学进行了初步探索。     

高校乒乓实践课教学表达艺术的探讨

运用文献资料、逻辑分析等方法,对高校乒乓球实践课教学表达艺术进行探讨。教学表达艺术由教学语言艺术、教学示范艺术和教学媒介艺术组成。在乒乓球实践课教学中,高超的教学表达艺术需要精炼、诙谐的教学言语,准确、得体的教学示范,生动、形象的CAI辅助再现教学技术。