论朱永新的新教育思想

让教师和学生共同享受幸福，用教师的专业发展带动学校的发展，从而影响学生的成长。是朱永新的新教思想的精髓。朱永新的新教育思想，改变了“教育一切为了学生”的片面教育思想，及大鼓舞了教师从事教育的信心与决心。本文从教师在教育中应该与学生共成长；学生美好的心灵来自课外阅读与立体美育；教育的本质就是培养学生一种积极的态度；学校科研的首要目的在于培养教师成长四个方面分析了朱永新的新教育思想。     

新形势下加强企业文化建设和改进思想政治工作的几点体会

企业文化和思想政治工作,作为两门科学,它们两者都是以尊重人、理解人、关心人、说服人、鼓励人为共同出发点,都是最大限度地调动职工的积极性和主动性来作为自己的首要任务。企业文化建设为加强思想政治工作,改进思想政治工作制造了良好的文化环境。     

知识、政治与权力之间:索卡尔诈文的新启示

美国物理学家索卡尔在1994年发表的诈文曾经引发了西方学界著名的科学大战。该文章全面分析了诈文的主题、内容及其表现形式,进而剖析了其中折射出的学科交流不畅、学术意识形态化和学术权力的运作等问题,由此提出解决"斯诺命题"的关键或许可以从倡导价值无涉、提倡谦虚宽容的学术态度做起。     

新政出台 捷径何在? 留学法国要走的新路子

正准备去法国深造的学生们应该早点接触一些法国文化,了解法国除了香水、红酒,还有遗传学、数学、基因研究等等,赴法留学不应该是为浪漫而去。法国教育部和外交部很倾向那些留学时间相对短期、已有本科学位的好学生。那怎样才算是法国大学期待的"好学生"呢?那些参加过高考并因成绩不理想而申请留学法国的学生,显然不     

费希特论高等教育

德国古典唯心主义哲学家费希特在以“自我”为中心的知识学体系基础上,对大学的作用、学术自由和大学教师的使命等高等教育思想进行详细阐述。大学作为人类智慧不断延续而设置的机构,“学术自由”是大学存在的内在本质,教师和学生为大学的重要组成部分,其中教师又是神圣理念的传承者、学科知识的传播者和道德风尚的引导者。研究费希特的高等教育理念可以为我国及世界其他国家高等教育提供有益借鉴。     

《古田会议决议》对大学生思政教育方式、方法创新的启示

注重调查研究、理论联系实际是<古田会议决议>中蕴涵的丰富的思想政治教育方式方法创新的灵魂,对新时期探索大学生思想政治教育的新途径、新方法具有重要的指导作用.     

少数民族地区高职院校思想政治教育的现状及其对策研究

随着少数民族地区高职教育的蓬勃发展,进入高职院校学习的少数民族大学生日益增多,少数民族大学生与汉族学生相比,由于文化背景、宗教、风俗习惯和成长环境等若干因素的不同,其思想和心理具有一定的特殊性,只有准确把握这些特殊性,立足少数民族地区高职教育的实际,加强对少数民族大学生的思想道德教育,才能为少数民族地区培养政治思想强、科学文化素质高的人才,促进少数民族地区经济建设,从而为少数民族地区经济腾飞打下人才基础。     

李肇星莅临我院演讲

9月17日上午，全国人大常委、外委会主任委员、中国第九任外交部长李肇星莅临我院，在我院学术报告厅作了题为“国际形势与中国外交”的主题演讲，并欣然为我院题词：“百色学院：教学相长，与时俱进，为祖国，为人民”.     

论高校管理者的现代管理思想

我国高校正处于发展的重大转型期,面临极其复杂的社会环境和广泛多样的社会需求,依靠传统的高校管理思想不足以解决高校中纷繁复杂的问题,需要树立现代高校管理思想.为此,高校管理者应准确定位;树立科学发展管理观;确立"以人为本"管理观;确立发挥教师创造性的管理观;树立主体性高校管理观.