浅谈力学课教学

对力学课教学作初步探讨，提出了从教学各环节优化教学方法，激发和稳定学生对力学课的兴趣的观点。     

关于英语教学法课的认识论与实践性问题

<正> 作为高等师范英语专业的一门必修课,英语教材教法课的目的是帮助学生了解英语教学法的基本理论和英语教学基本规律,掌握教学方法和技巧,并能运用它们进行教学实践。在讲授英语教材教法课的的实践中,对其教学规律和基本特点有了深入的认识,并通过实践形成了基本的教学模式,不昧一并托出,恳请同仁匡正。 一、中学英语教材教法课的认识论     

2011年北京市初中球类教学评优课的探讨与反思

运用观察法对2011年北京市11节初中球类教学评优课进行观察分析,结合初中球类项目技能形成规律、学生生理心理特征,科学制定教学目标,运用丰富的教学方法,并合理利用比赛法提高学生的学习兴趣和学习效果,以期为北京市中学球类项目教学提供参考。     

高等职业院校思政课教材配套“活页”辅学资源开发研究

在国家大力推进职业教育改革的背景下,各地职业院校针对专业课积极加强教材改革建设,开发了一批能够满足产业结构调整需求和学生技术技能提升的“活页”教材,但针对思想政治理论课的“活页”教学资源还比较少。高校思政课教材尽管每隔几年就会作出修订,但是如果仅仅依赖教材,思政课教学难以实现“统一性和多样性”相统一。职业教育有其自身特点,高职院校应当本着“以人为本、立德树人”的教学理念,借鉴专业课“活页式”教材建设理念,开发具有高职院校特点、满足职业院校学生需求的思政课教材配套“活页”辅学资源。     

区域性高职院校就业指导课模式探索

区域性高职院校的就业指导课必须设为必修课,并且开满24学时,就业指导课可以是灵活多样的,可以有许多教学方法,还应该建立实习基地,立足为区域经济服务。