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241.
本文从新的视角分析了西部大开发战略提出的国际国内背景,以及战略、有简条件和制约因素,从思想、政策、制度、开发、动力等五个方面提出了西部大开发的对策。 相似文献
242.
本在对高校传统学生权力总体分析的基础上,阐述高校创新人才培养模式下全新的学生观:转变观念,树立全新学生观念;在教学工作中以学生为主体,以教师为主导,注重学生个性发展,在课外活动中,鼓励大学生勇于实践,培养其创新能力,改革学校管理办法,发挥大学生主人翁作用,在实践中培养大学生的道德能力。 相似文献
243.
激烈的市场竞争,推动着企业市场营销观念的转变和创新。随着市场经济的建立、发展和不断深入,企业必须面向市场寻找自己的出路,因此如何分析了解掌握市场发展变化的规律,如何按照市场需求组织各项生产经营活动,企业应树立怎样的跨世纪的营销观,已成为新千年企业生存发展中最关键的问题。 管理大师石博士说的好:跨世纪的营销观,首先是向自己挑战,最大的敌人是自己的习惯势力,如果一味守旧,还有什么光辉的未来。人类只有通过实践,改变思想模式,拿掉传统观念,弃掉旧习惯,才有创新,才有在深层次上分析问题解决问题的可能。所以… 相似文献
244.
245.
作为“讲好中国故事”的重要桥梁,外宣翻译的文化活力源于不同符号和编码之间的交流与碰撞,但因缺乏基于自身文化体系元素的价值诠释与意涵表达,外宣翻译“走出去”却难以“走进去”。从洛特曼文化符号学视角出发,重新审视符号学理论框架下的外宣翻译意义问题,指出文本的信息传递功能、文本的信息记忆功能和文本的信息创造功能对外宣翻译内在意义变异与再生所产生的影响,可以有效避免外宣翻译单一学科视角存在的学术盲点和解释偏颇问题,进一步拓展外宣翻译跨学科研究理路。 相似文献
246.
247.
杨洋 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(3):120-122
杜威通过对教育本质的理解,对传统教育教师观的批判,反思进步教育的教师观,在强调"以儿童中心"的基础上提出了他全新的教师观:即教师是儿童学习的引导者;教师是儿童经验的改造者;教师是儿童学习的参与者;教师是儿童思维的开发者.杜威的教师观,对我们今天的教师教育的理论和实践具有深远的现实意义. 相似文献
248.
"替天行道"在<水浒传>中有着不同一般的意义体现.<水浒传>作者对"天"的理解应宗于墨家的"天罚"和"非命"思想,而"道"则是对理想世界的重新建构,这是墨侠思想在民间的流落和渗透.<水浒传>中的"替天行道"思想,不自觉地体现了巴赫金所说的"狂欢"世界的精神特质. 相似文献
249.
建设性后现代主义是后现代主义哲学中的一个派别,以大卫.格里芬、科布等人为代表,他们在批判人类中心主义的过程中提出了人与自然是一个有机整体的生态观,这一生态观具有重大的理论价值和现实的警醒作用,从中我们可以得到这样的启示:现代化建设必须走生态科技和可持续发展之路。 相似文献
250.
基于介观电路中量子效应特点及其研究的路径,并从两个方面分析了其进展,提出现有理论的成功与方法和实验等不足之处,展望了其发展趋势,以期对该领域的进一步研究提供有益的参考. 相似文献