浅谈中学生心理素质的培养

重视优良心理素质的培养是教育现代化的一个重要标志;良好的心理素质是现代社会对中学生的一个基本要求。然而,在教育工作的具体实施中,也常常存在一些片面追求升学率,忽视学生心理素质的培养,本人根据教育心理学的有关理论,结合中学生的特点,充分认识心里素质培养的重要意义,探索如何培养学生良好的心理素质,采取科学的灵活的方法,使中学生具有良好的心理素质,为以后的工作和生活打下良好的基础。     

谈排球发球的心理训练

排球发球质量的高低与心理素质的优差有着极为密切的关系,本文详述了排球比赛中影响发球的心理因素,发球心理训练的含义和作用以及提高发球心理素质的方法,目的在于引起体育教师、教练员在抓发球技术和身体素质训练的同时,应重视发球的心理训练。     

北京市人才引进政策全览

一、北京市吸引人才的目标是什么?北京市引进人才坚持数量素质并重的原则,以“两高一低”(高学历、高级职称、低年龄)的人才为主要目标,重点吸纳国际国内有关领域的顶尖人才。引进重点是首都经济重点支持和发展的电子信息、生物工程、新医药、光机电一体化、环境保护、新材料等新兴高技     

论科技期刊信息优化与科技编辑素质优化

针对当前科技期刊事业发展迅速、但编辑队伍建设滞后的状况,论述了科技期刊信息优化与科技编辑素质优化的问题及二者的辩证关系,指出了选拔、重用编辑人才,培养、提高编辑素质的紧迫性和必要性。     

农村初中生心理健康教育实验研究

素质教育的核心是培养学生良好的心理素质,心理素质的提高必须进行心理健康教育。三个学年的心理健康教育实验研究结果表明：对农村初中生进行系统的心理健康教育明显提高了实验班初中生的心理健康水平;与对比班相比,实验班学生整体学习成绩全面提高,但心理健康教育对学生智力发展没有直接影响;实验班学生普遍对心理健康教育活动的开展持积极态度。     

接受现实 迎接挑战

心理适应能力是心理素质的核心内容之一,同时也是未来社会对人才素质的基本要求之一。面对未来复杂多变、竞争激烈的社会环境,只有具备较强适应能力的人,才能够获得更充分的生存与发展空间,才能够成为社会所需要的合格人才。然而,由于受现有教育条件和生活环境的限制,一些学生因心理素质较差而导致适应水平偏低或适应不良。一些学生面临新的学习环境和人际环境的变化表现得无所适从。     

科举制度对中外人文交流的现实意义及其发展思路

科举制度在我国特定历史时期人才选拔的范围、程序与标准等方面,展现出了自身所具有的合理性,也对东亚地区、西方国家的人才选拔方式产生了深远影响,为西方现代公务员体制的构建奠定了良好基础。当代,科举制度已渐进式地形成为科举学,并逐渐走入国际视野,成为提升我国文化软实力的有效方式,有利于促进中外文化的互融互通。我国应构建跨学科、跨领域、跨国别的科举学学术共同体,拓展科举学交流路径,进一步提升科举学的国际影响力。     

海口市中老年人太极拳运动的现状调查

太极拳运动是我国的传统武术运动,被称为"国粹",备受中老年人的喜爱.对中老年人的心理素质和身体健康产生了积极影响.文章通过文献资料法、访问法、问卷调查法、数据统计等方法了解太极拳运动对中老年人的心理素质和健康状况的影响情况.结果表明:中老年人通过练习太极拳,他们的自我满意程度、身体协调性、灵活性、独立性、情绪调节能力、意志力和性格、社会适应能力等方面都有较显著增强.     

散打运动员专项心理素质的培养

本文对改进和提高散打运动员的个性特点以及散打比赛中常见的运动心理状态分别作简要的介绍和分析。对散打运动特点的需要,作者提出了散打专项心理素质训练的内容,为训练和选材提供依据。     

浅谈歌唱心理素质在声乐教学及表演中的作用

声乐艺术是一门知识性与实践性相结合的学科,学生掌握的知识本领要通过艺术实践来验证和提高,而舞台演唱——声乐表演就是一种最好的艺术实践。声乐表演既是声乐教学成果的展现,也是声乐教学更高层次的提升,它要求表演者有良好的歌唱心理素质。为此,本文从声乐教师的角度,就歌唱心理素质在声乐教学及声乐表演中的作用谈谈自己的看法。