人才问题漫议

尊崇知识 ,尊重人才是推动社会进步的必然选择。作者就衡量人才的标准 ,人才的社会作用 ,营造尊崇知识、尊重人才的环境以及纠正目前人才选拔工作中的弊端提出了自己的见解     

信息时代大学生思想教育工作的创新

分析社会的信息化给思想教育工作带来的挑战，以及教育工作应该怎样适应这种变化使思想教育工作更加富有成效。信息化将使思想教育的内容和方式发生革命性变革，并对教育工作的素质提出新的要求，无视这种变化，或没有对这种变化给予足够的重视，都将导致思想教育的失败。     

课前五分钟说话训练的素质教育效应

课前五分钟说话训练是语文教学法课训练教师职业技术的一种方法，实践表明，它还是实施素质教育的有效途径之一。它对于提高学生的综合能力素质，心理素质及思想品德素质都具有重要的作用。     

谈高等学校中的素质教育

在当今中国高等教育领域,对素质教育必要性问题已达成共识.其中人文素质教育越来越受到重视,人文社科课程也占有一定的学时量.但是靠几本教材或几十学时的课时量是否能达到素质教育的目的却是令人怀疑的.因为人文知识的传授并不等同于人文精神的培养,人文教育的根本目标     

高校管理工作者应具备良好的心理素质

知识经济时代，高等教育面临着严峻挑战，高校管理工作者只有具备乐观向上、正视挫折、开朗豁达的良好心理素质，才能创新管理工作，提高管理绩效。     

浅论当代企业家的素质

随着社会主义市场经济体制的逐步确立和企业改革的不断深入，中国需要大批素质优良的现代企业家。现代企业家除了应具备良好的知识素质与管理素质，还须具备良好的心理素质和道德素质。     

高校学生心理素质教育系统中Web数据库的设计

介绍了应用Ｗｅｂ数据库技术设计开发高校学生心理素质教育系统的原理和方法以及Ｗｅｂ数据库在其本系统中的处理机制和具体实现。     

注重基础 联系实际 培养学生综合能力

全面培养和提高学生的综合能力，关键是从激发学生学习兴趣入手，提高学生观察问题，思考问题和解决问题的能力。注重知识体系；理论联系实际；关注热点问题，进行性思维训练；学生心理素质的培养也是教师的重要任务。本文对学生高三阶段综合能力方面的培养途径作了一些探索，注重理论与教学相结合，具有一定的可操作性。     

整顿时期邓小平对干部队伍建设的论述

1975年初，随着中共中央1号文件的发出和四届人大的召开，邓小平被推上政治舞台的中心。面对“文革”中的诸多问题，邓小平把干部队伍的建设贯穿于他的全面整顿工作之中。邓小平历来重视干部的选拔、任用、培养等工作，在1975年至1978年的全面整顿过程中，他多次强调干部队伍的整顿和建设，并视之为解决各种具体问题的关键，“我们解决地方问题，包括企业单位的问题，就是首先解决领导班子。”（《邓小平文选》第二卷，23页，以下简称《文选》）这一时期邓小平关于干部队伍建设的诸多论述和具体措施，不仅继承了我党过去民主革命和社会主义…     

对高校推行新生助理班主任制度的探索

探讨了扩招形势下推行助理班主任制度的意义,对助理班主任队伍的选拔、培养方法、工作原则,提出了明确的意见与建议。