全文获取类型
收费全文 | 50952篇 |
免费 | 119篇 |
国内免费 | 120篇 |
专业分类
系统科学 | 126篇 |
丛书文集 | 1933篇 |
教育与普及 | 839篇 |
理论与方法论 | 637篇 |
现状及发展 | 54篇 |
综合类 | 47602篇 |
出版年
2024年 | 56篇 |
2023年 | 274篇 |
2022年 | 302篇 |
2021年 | 313篇 |
2020年 | 275篇 |
2019年 | 307篇 |
2018年 | 111篇 |
2017年 | 184篇 |
2016年 | 369篇 |
2015年 | 965篇 |
2014年 | 2404篇 |
2013年 | 2390篇 |
2012年 | 3010篇 |
2011年 | 3712篇 |
2010年 | 4168篇 |
2009年 | 4853篇 |
2008年 | 4754篇 |
2007年 | 4804篇 |
2006年 | 2798篇 |
2005年 | 1988篇 |
2004年 | 2075篇 |
2003年 | 2092篇 |
2002年 | 1920篇 |
2001年 | 1749篇 |
2000年 | 1363篇 |
1999年 | 971篇 |
1998年 | 738篇 |
1997年 | 520篇 |
1996年 | 421篇 |
1995年 | 361篇 |
1994年 | 300篇 |
1993年 | 140篇 |
1992年 | 110篇 |
1991年 | 149篇 |
1990年 | 123篇 |
1989年 | 88篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
931.
21世纪初高师体育教育专业人才培养模式的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
曹士云 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2003,2(1):52-55
归纳和总结高师体育教育专业人才培养模式的基本特点 ,分析和探索进入 2 1世纪高师教育体育教育专业所面临的新情况和新问题 ,进一步明确和预测 2 1世纪初高师体育教育专业的新任务及其走向 ,重新审视高师体育教育专业人才培养目标 ,树立新的人才培养观念 ,形成新的人才素质结构 ,主动适应基础教育的需要 ,促进高师体育教育专业教学质量和人才质量的提高 . 相似文献
932.
论人文精神的实质——兼及大学人文教育问题 总被引:24,自引:0,他引:24
葛红兵 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2003,(1):30-34
一欧美的大学传统是从古希腊的柏拉图在A CADEMY建立第一所学园开始的。从柏拉图《理想国》《巴门尼德斯篇》等著作记述的各种研讨、辩难的风格看 ,在ACADEMY学生学习的主要形式是研讨 ,但研讨没有严格的师生之分 ,大家平等 ,是探求真理的同路人。在这些讨论中 ,老师并不认为自己是有知识的人、教导者 ,老师只认为自己是知识的助产士 (苏格拉底 )。从内容看 ,研讨的范围非常广 ,但是导师的主要目的是想把大家的目光导向世界的本源、神、纯粹善等抽象的本体论问题。在这里老师并不教学生怎么具体地做人 ,怎么具体地成事。在中… 相似文献
933.
旷新年 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2003,(1):34-35
由于德国、日本、苏联的赶超和崛起 ,“后发优势”已经成为一个明显的现象和世界的“共识”。所以 ,杨小凯“后发劣势”的言论一出 ,有语惊四座之感。可是 ,“后发劣势”这也同样是历史的极其明显和真实的一面 :德国、日本和苏联都最终在崛起的过程中崩溃了。这里所谓的“发” ,就是发展 ,就是工业化和现代化。而所谓“后发优势”就是模仿的优势 ,即通过模仿达到跨越式的发展。也就是由于发达国家的示范作用和经验积累 ,发展中国家可以极大地缩短工业化的过程和时间。C .P .斯诺曾经说过 :“一个大国的全面工业化任务 ,如今日的中国 ,主要… 相似文献
934.
刘合香 《广西师范学院学报(自然科学版)》1997,14(4):64-65
该文从高师数学教育所培养的目标出发,分三个方面阐述了高师数学专业学生的综合素质的培养措施。 相似文献
935.
实行“全民健身计划”提高知识分子的健康水平及人均寿命指数,高校体育教育起着举足轻重的作用。九十年代的高校体育,应具有较强的超前意识,它的价值应超越学生时代,与社会体育接轨,为实行“全民健身计划”奠定基础。为此,高校体育应发挥教育的主渠道作用,加强对学生体育意识的培养,利用体育运动的特点,激发、培养学生的学习兴地,使他(她)们掌握一、两项随意性较强,锻炼价值较高并能终身受益的锻炼方法,形成锻炼习惯, 相似文献
936.
本文从教育实践和调查研究出发,阐述理科教学的意义、挺式和要求。将高师“教学法”课结合教育实习,提出培养高师理科,生教学设计能务的三个步骤。 相似文献
937.
姚明 《芜湖职业技术学院学报》1997,(1)
陶行知的生活教育和近当代的养成教育,是我国近现代两种极为重要的教育方法和思想。两者以唯物主义认识论为基础,是相通的,密切相关的,都强调政治要求和道德修养,并通过生活来实施。而如今,我们应认清养成教育的重要性,认真研究、吸取历史上生活教育和养成教育的精华,坚持社会主义思想和道德标准,在具体生活实践中加强青少年学生的养成教育。 相似文献
938.
邓小平教育思想极其丰富。文章从教育要从娃娃抓起是具有战略眼光的一着,培养“四有”新人要从娃娃抓起,从娃娃抓起的关键是加强中小学教师队伍建设等三个方面阐述了邓小平加强基础教育的思想。 相似文献
939.
吴吉喜 《武汉科技学院学报》1997,(Z1)
加强工科院校人文素质教育势在必行,为此,必须确立专业科技教育与人文素质教育并重的教育思想,重视人文素质教育,努力探索,并构建符合本校实际的人文素质教育的模式。 相似文献
940.
大学生运动成就心理控制点与情绪的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
就大学生运动成就心理控制点与情绪的关系进行了调查分析.结果表明:运动成就内部控制点与积极情绪体验相联系,自信心水平较高;外部控制点则与消极情绪体验相联系,自信心与自我能力感较低.心理控制点、失败控制点在各种情绪体验中表现出较显著的差异 相似文献