计算机网络环境下自主学习和情感因素调查与分析

计算机网络环境提供了多层次、多形式的语料,不同于课堂、教室等传统的学习环境,使学生能以适合自己的水平和速度进行自主学习,从而摆脱了在传统学习环境中可能产生的消极情感因素如焦虑、挫败感等,有助于建立并培养积极的情感因素,增强学习兴趣和动机。     

环境审美教育——大学生环境素养提升的新视角

环境素养的提高是改善环境质量,实现可持续发展的前提条件。环境审美教育以它独特的视角帮助大学生重新审视自己,提高环境情感、环境认知、环境技能、环境伦理以及环境行为的能力,从而使大学生的环境素养获得提升,为实现可持续发展奠定良好的基础。     

一起体验梦

特定的梦境是否蕴涵着特定的意义？弗洛伊德把梦定位在无意识上,认为梦是那些来自心灵深处的本能和渴望的代言人。事实上,释梦只是一种翻译技术,将梦的片段作为一种分析元素,用来影射做梦者的内心世界,释梦的过程其实是给梦赋予意义的过程。想体验梦的意象对话吗,让我们带您玩一次梦的心理测验吧。     

外媒放言：中国环境仍在恶化

最近曝光的广东新塘牛仔裤产业重金属污染严重,令各国媒体再次担忧中国的环境问题。     

运动技能形成融合主体因素和主导因素的研究

通过对运动技能形成的主体因素和主导因素进行研究分析,揭示运动技能形成融合教师与学生“双边活动”共同努力的结果,为开发体育运动技能教学与学习的思路提供科学指导。     

基于网络环境的《安装工程估价》案例教学研究

探讨了基于网络环境的《安装工程估价》案例教学的案例选择原则和案例教学实施过程,希望为在网络环境下的工程估价类的课程案例教学设计提供一定的参考。     

类属空间在概念整合理论中的作用：质疑与阐释

以心理空间为基础的概念整合理论自提出以来就得到了很广泛的关注、研究与应用。人们在赞叹它所带来的强大解释力的同时,对它也提出了一些质疑。其中最突出的便是对类属空间在概念整合理论中作用的质疑。作者尝试在学习研究概念整合理论的基础上对上述以及相关问题给出自己一些肤浅的理解与解释。     

增投入 建平台 优环境 促转化 兴产业 抓项目 科技创新“领跑”实力嘉兴

＂十一五＂时期,是嘉兴市经济社会发展不平凡的五年。五年期间,全市上下在市委、市政府的正确领导下,深入贯彻落实科学发展观,大力实施接轨上海扩大开放、新型工业化、城乡一体化、滨海开发、科教兴市、和谐发展六大战略,圆满完成了＂十一五＂规划确定的主要目标任务,     

提高中学英语听力教学效果浅探

本文旨在探讨听力教学中,教师应如何提高自身文化素养和教学能力,发挥主导作用;为学生扫除听力障碍,加强测试时的心理指导;帮助学生掌握科学的方法和技巧,提高学生的听力效果;科学运用多种教学方法和手段,既采用先进的电化教学,也配合传统的教学方法,同时真实、适时地对学生进行教学评价,激发学生对听力学习的积极性和主动性,从而达到提高听力教学效果的目的。     

Proteus在单片机教学与实践中的应用

本文首先介绍了Proteus仿真软件,然后通过简单制作举例说明了如何使用Proteus,最后阐述了在单片机教学与实践中引入Proteus仿真软件的好处。