课堂偶发事件的处理应多关注学生心理

在日常教育教学岗位上，每一师者都认为自己完成了自己的工作，但是主动完成还是被动完成，是一般性完成还是圆满完成，很少人会主动反思自己处理事务的严谨性、科学性与人文性。事实上，对其他生命个体人格、心理的观照在很大程度上决定着办事的质量。     

论庄子的人格困境

庄子建立一套心理防御机制，压抑情感以趋于平淡，退缩以求得安全，将“世弃”合理化，意欲超拔自我，但这种愿望未免落空，庄子有着悲观与旷达，从众与弧傲，人格独立与人格解体等多重矛盾心理层次。庄子之所以走不出人格困境，除了社会现实原因外，还有着委深刻的自身理论困束的原因。     

高考作弊原因分析及对策思考

高考作弊是考生心理与某些社会现象发生碰撞所产生的一种不正当行为。根除考试作弊现象的根本途径，在于改善社会环境，消除造成考生异常心理的社会因素。     

孕产期心理变化与护理

孕产期心理是怀孕妇女在妊娠期及分娩期期自然形成的一种特殊的心理状态,与孕妇的年龄、性格、文化程度、工作、家庭和孕妇周围的环境有着密切的关系.随着生理机能的变化,孕产妇心理状态已在不断变化.因此,孕产妇的情绪、精神状态对妊娠期的胎儿发育、分娩期的母婴安全却起了决定性的作用.为了减少并发症产生,应该根据孕产妇不同阶段的心理状态,给予恰当的心理护理,对母婴的安全起着重要的意义.     

当代大学生心理健康与人才成长

当代大学生中存在大量的心理问题，严重影响了人才的健康成长，本文通过分析心理疾病对青少年的严重危害性，了解心理疾病的分类和心理不健康的表现，进一步探索维护和增进心理健康、促进现代人才健康成长的途径和方法。     

谈图书资料人员的心理保健

<正> 图书资料人员因其工作的特点会对他们的心理产生一些不良作用,影响他们的身心健康。图书资料工作的特殊性及客观条件限制而决定了他们在服务过程中心理不可避免地受到伤害,认真探讨图书资料人员心理受到伤害的原因及其对策,搞好心理保健,对提高他们的心理素质及其工作质量有着重要的指导意义和促进作用。     

“双性同体”神话思维及其文化显现

神话是人类隐秘心理的化折射，“双性同体”神话在人类历史上起源古老又影响深远。这个以超性别的非凡神力为根本特征的化原型，往往以离奇、怪诞的神话思维方式现身说法，究其心理发生，当源于人类渴望克服性别对立、从两性互补中达到强健的内心祈愿。这种渴求“终极力量”和“最高存在”意义的无意识群体心理，随人类明演进而不断显影在自由的学天国里和浪漫的艺术世界中，具有跨民族和跨化的普遍意义。     

浅谈心理教育与素质教育的关系

阐述了心理教育是素质教育的基础与前提；心理教育能推进素质教育的高效实施；心理教育与素质教育相辅相成，相互促进，使教育水平再上一个新台阶。