浅谈铁路安全生产运输中职工的心理教育

人是铁路安全生产运输中的主要因素,文中阐述了对铁路职工进行心理教育的队伍建设及教育方法。     

从幻肢痛现象看心理内容的表征问题

幻肢痛现象自十九世纪后期被发现以来,它的作用机制目前并不十分清楚,也没有非常有效的治疗方法。但是这种现象对于认识论研究来说却提供了一个很好的视角。利用心理内容理论可以很好地解释幻肢痛现象,以及心理内容的表征机制,同时也能加深我们对人类认知之谜的了解。     

暗示也是一种力量

<正>心海波澜我和小林是同班同学,我俩的身体素质不相上下。平时体育测试时,我的成绩比他要好,可是一到校运动会,我就会输给他,为此我还得了一个"千年老二"的绰号。其实我俩都明白,这不是我的真正实力,连我们的体育老师都这么认为,可我就是过不去这道坎,我该怎么办呢?难道我要一直当"千年老二"?     

教孩子认识死亡

没有哪个父母不愿意自己的子女长大以后能比自己活得更好。就在这些父母对子女进行着精心呵护和培育下,我们的孩子可能表现出技能的早熟。恐怕家长没有料到,走进高等学府的学子当中,因为离开了家庭的呵护就变得精神抑郁,心理失衡,乃至精神错乱或者自杀的事件在逐年增多……     

在生活细节中构筑防癌屏障

近日,有两条新闻引起了世人极大关注,一条是今年的诺贝尔医学或生理学奖项首次颁给刚刚过世的加拿大科学家拉尔夫·斯坦曼,借以奖励他“发现免疫系统激活的关键原理,革命性地改变人们对免疫系统的理解”;另一条新闻是,饱受癌痛折磨的苹果公司创始人、IT奇才乔布斯抗癌求生之路终于走到尽头,平静辞世。     

博奇论外在主义与自我知识的兼容

博奇(Tyler Burge)对于内容外在论与自我知识的观念提出许多重要的看法。他主张心理内容部分是由思想者之外的社会环境与物理性质所决定,认为外在论与自我知识观念两者是完全兼容的。该观点遭到很多哲学家的质疑,博奇对各种质疑进行了回应,并对自己的观点进行了有效的辩护。     

人生必须迈过八道心坎

美国著名发展心理学家埃里克森认为,人的自我意识发展持续一生.他提出了经典的“心理社会阶段理论”,将人的心理发展过程划分为8个阶段,每一阶段都有一个主要的心理冲突.能否顺利度过这8道坎,关乎一辈子的身心健康.     

解读不爱说话的心理机制

<正>通常,我们说一个人不爱说话,常与性格内向有关,又或者更严重的说,这个人可能有自闭症。可再想一想,又不尽然,特别是网络流行的今天,"不爱说话"这个现象也是更为普遍的。那么,说话时干什么的呢?它是表达内心的想法、感受和情感的,是完成内心思维意识化的一个工具,也是完成人际交流和沟通的手段。而不爱说话的人,难道就是不需要表达?没有内心想法、感受和情感的吗?当然不是,说话作为一种社会     

帮你度过学习疲倦期

<正>学期已过大半,刘雯开学时的意气风发逐渐被重复单调的学习消磨掉了。眼看就快到期末了,她本该打起精神,向学习目标做最后的冲刺,可是她却状态萎靡,感到嗜睡、反应迟钝、记忆力下降。即便她想打起精神学习,也总感到力不从心。看样子她是进入了学习疲倦期,该怎么办呢?"学习疲倦"的真面目英国心理学家海德费说:"绝大多数疲劳,都是由于心理的影响,纯粹由生理引发的疲劳是很少的。"学习疲倦的本质是心理疲劳,是由于长时间反复单调的外界刺激、精神紧张导致中枢局部神     

思想意识之谜新探

正人人都有思想活动,但很少有人会去想思想究竟为何物。让我们哲学家一起探索大脑创造的永不停息的、奇异的、难以捉摸的思想意识活动。人类并不只是一种简单的存在。我们很难想象,如果没有思想的存在,生命会是什么样子。在我们清醒时的每时每刻,思想活动一刻也不会停止,无论是深刻的见解,还是平庸的想法,无论是有趣的主意,还是怪异的念头,无可否认的是,它们都很自然地出现在我们的大脑里。我们也许