编辑审美心态摭议

给出编辑审美心态的一般概念，分析编辑审美心态与一般心态的关系及编辑审美心态对编辑审美的重要性，并认为编辑审美心态形成的基础之一是健康的心理。     

化学实验教学中的心理分析

从教育心理学的角度对化学实验教育过程中学生的心理需求、心理变化进行了分析，提出了化学实验教育的目标、方法和需要注意的问题．     

法布里—珀罗干涉仪实验的误差与数据处理

就法布时－珀罗干涉仪实验提出了一种处理数据的新方法，即用回归法代替求平均值法。     

论高校学报编辑的心理承受能力

改革给科技期刊带来了生机与活力,也给广大编辑人员的心理和精神产生了正面影响.与此同时,高校学报编辑也面临着新的挑战.本文简述了对编辑的主观心理因素进行研究的意义,总结了当前对高校学报编辑的心理产生负面影响的三个主要原因.在此基础上,论述了这些负面影响对编辑及编辑工作产生的危害性,着重强调了高校学报编辑增强心理承受能力的必要性.提高其心理耐力,有助于编辑人员化消极因素为积极因素,做好本职工作.     

应用尿激酶预防屈肌腱粘连的实验研究

选用４８只３月龄、体重为２ｋｇ的白来亨鸡，分为实验组及阳性对照组，对侧肢体为阴性对照组，术后第５、１０、２０、３５天分别观察肌腱水肿度、肌健主动屈曲度及肌腱屈曲功，并做病表明，应用尿激酶能使实验组肌腱水肿度减轻，肌腱的主动屈曲度及屈曲功有效所善，并与阳性对照组比较有显著性差异。     

在体育教学过程中应注意提高学生的心理健康水平

本文分析了大学生不良心理反应产生的原因．并就如何利用体育课教学增进学生心理健康提出了一些看法．     

大学生非健康心理及其防治

本文探讨了大学生非健康心理的五种表现:依赖心理、傲慢心理、害羞心理、逃避心理、恐病心理.同时提出了防治的几点建议.     

排球运动员的赛前心理状态与调整

心理因素在一定程度上影响着排球比赛的结果。排球运动员的赛前心理状态，在比赛进行之前已经客观存在，只是还没有引起足够的重视。赛前心理状态具有多样性和可变性，必须对此进行具体分析，并通过有效的心理训练手段，使其调整到最佳状态。     

提高化学教学法课程教学质量的几点做法

本文总结了在化学教学法的教学实践中，通过精讲教育理论，摸拟角色培养学生从事化学实验教学能力，强化教师素质训练等手段从而提高化学教学法课程教学质量的教改尝试。     

离子交换法测配合物（二草酸二水合铬酸钾）中配合离子电荷数的实验方法研究

本文作者介绍一种用指示剂判断淋洗终点，酸滴定OH^-离子浓度对配合物配合离子电荷数进行测定的实验方法。