高低杠“屈体腾越转体180°再握”动作的运动学分析

本文采用固定高速摄影及影片数字化研究方法，对山西体操运动员郭佳在１９９０年新创的屈体腾越转体１８０°再握动作进行运动学分析，得出各技术环节的运动学数据，找到其动作的运动学特征，为我国体操教练员和运动员提供参考。     

三维动画技术在原子轨道图形表示MCAI中的应用

采用3DSMAX三维动画技术构造原子轨道的角度函数图，通过动画演示，形象，直观地表达了原子轨道的形状特点，极值的方向和节面的位置。     

关于沟通与教师管理的探讨

学校管理心理学认为:良好的人际关系,对于增强学校的凝聚力,激发教师教书育人的工作热情,提高教学质量和办学效益,具有举足轻重的作用。教师人人都有不同的心理素质和个性特点,都有不同的气质表现和情绪变化。因此,进一步掌握沟通的涵义,了解沟通在学校管理中的重要作用,深入探讨如何在管理实践中正确运用沟通是十分必要的。     

主色体系的色彩心理学特性

色彩是传达信息的手段，叉是感情的语言，色彩设计因此被广泛地运用于现代营销中。不同的配色色组具有不同的象征意义，对它们的恰当运用，不仅对营销有着重要意义，而且在其他社会领域也有着广泛的意义。     

关于在科学体系中给心理学定性的思考

从反思历史的角度探讨了在科学体系中给心理学定性的问题，通过总结心理学发展史上的经验与教训，提出了解决心理学基本问题的新思路，同时也对心理学的发展方向进行了思考和展望。     

心理治疗还是药物治疗

心理治疗与药物治疗是精神病领域的两种治疗模式。心理治疗模式认为，个体精神状况正常与否主要受情绪、人格等心理因素影响，精神疾病由后天环境和生活经历所致；药物治疗模式则认为，精神病及各类神经症都有其生理基础，大脑机能的缺陷是导致精神疾病的主要原因，因此主张用药物进行治疗。尽管两者在精神病治疗中都有自己的优势与不足，但是在科学一统天下的今天，生物学模式似乎成了治疗的主流。要想最终解决心理治疗与药物治疗之争，科学预测精神病治疗的未来及新世纪心理治疗的命运，必须首先解决：（1）心理学的学科体系问题；（2）精神疾病的界定问题以及（3）心身关系问题。     

心理学和教育学课堂教学艺术漫谈

教学是一门科学，也是一门艺术，是实现全面发展教育的根本途径；心理学和教育学是师范院校两门公共必修课；如何提高两课的教学质量，关系到学生教育心理学素养的形成，本文试从笔者的教学体会谈谈两课的课堂教学艺术。     

心理学名词(摘录二)

(1999年公布 )汉　文　名英　文　名注　　释正确否定ｃｏｒｒｅｃｔｒｅｊｅｃｔｉｏｎ击中ｈｉｔ肯定判断ａｆｆｉｒｍａｔｉｖｅｊｕｄｇｅｍｅｎｔ虚报ｆａｌｓｅａｌａｒｍ接受者操作特征曲线ｒｅｃｅｉｖｅｒｏｐｅｒａｔｉｎｇｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｃｕｒｖｅ,　ＲＯＣｃｕｒｖｅ等感受性曲线ｉｓｏｓｅｎｓｉｔｉｖｉｔｙｃｕｒｖｅ感觉ｓｅｎｓａｔｉｏｎ感觉道ｓｅｎｓｅｍｏｄａｌｉｔｙ跨通道匹配ｃｒｏｓｓ ｍｏｄａｌｉｔｙｍａｔｃｈｉｎｇ感觉运动ｓｅｎｓｏｒｉｍｏｔｏｒ感觉适应ｓｅｎｓｏｒｙａｄａｐｔａｔｉ…     

关于人的心理实质观几个理论问题的思考

对心理实质观的几个理论问题进行反思，认为现行教材书中对心理实质观定义、心身关系、心物关系的理解存在着偏差，提出反映论的观点是否真正揭示心理本质观的思考，并且从实践唯物主义的观点对这些问题作了进一步阐述，提出应把心理放在“主体－－活动－－客体”的三项图式中进行考虑。