化学教学如何实施素质教育

本文就化学教学如何实施素质教育的问题提出必须在教学中彻底摒弃考什么教什么,不考就不教的应试教学模式,指出教学中要处理好知识逻辑顺序与学生生理、心理发展的关系,处理好知识、技能和能力的关系,分层次教学,充分发展学生潜能,重学法指导、自我评价,努力提高教师素质等重要问题.     

多层多主体谣言传播网络的演化博弈模型

为了更好地揭示谣言在多种媒介和社会影响构成的多层网络中的传播扩散现象,考虑主体间依赖、竞争的博弈行为,结合SIR(susceptible,infected,recovered)传播机制和智能体建模方法构建了“用户层-平台层-媒体层”的多层多主体网络传播模型(SHICR)。首先,利用三类主体间的博弈关系和用户收益矩阵,刻画出谣言作用下各主体自适应的状态演化过程并提出一种用户节点免疫的传播抑制方法;其次,融合结构网络的关系信息和智能体属性,提出具有推广属性的平台抑制机制;最后,分析了媒体影响力对谣言传播的影响。结论表明：利用用户收益阈值可有效抑制谣言的传播;平台采用去除推广信谣者信息的机制可以明显减缓谣言传播;具有高影响力的媒体可有效减少负面信息,维护社会良性发展。     

基于Web的信息采集系统

提出了一种利用多主体理论设计的信息采集系统ICS．它利用现有搜索引擎搜集回应者（能够提供查询问题答案的网络用户）的电子邮箱地址,将查询问题通过电子邮件发送给回应者,并收集回应者提供的答案,经过处理后提交给用户,从而将静态的信息检索变为用户之间动态的对话．试验证实,该系统能够提供复杂查询的答案．     

欠发达地区新型农业经营主体信贷约束的影响因素 ——基于贵州省水城县的调查分析

为提高欠发达地区新型农业经营主体信贷获取能力,从个体特征、家庭特征、企业经营特征、信贷特征和政策特征5个方面构建影响新型农业经营主体信贷约束的指标体系,对贵州省水城县132家新型农业经营主体进行调查,分析新型农业经营主体信贷约束的影响因素。研究发现:经营主体负责人年龄与家庭资产、企业经营年限、公司信誉和抵押物价值等都是经济欠发达地区新型农业经营主体信贷约束的影响因素。其中,经营主体年龄越大,越难获得融资;越多的家庭资产、长久的经营年限、较好的公司信誉和高价值抵押物能有效降低银行贷款风险,提高借贷获得率,从而降低企业融资约束。建议政府构建完善的金融保障体制、加强企业资产评估,金融机构创新金融产品并提升金融服务水平,企业加强内控并完善经营管理,多方措举,以破解新型农业经营主体信贷约束。     

聚焦安全生产 突出示范引领 2019年度湖南省安全生产示范县和示范乡镇(街道)巡礼

近日,湖南省安委办通报了2019年度安全生产示范单位验收情况。通报指出,拟命名永州市东安县为2019年度"湖南省安全生产示范县",长沙县金井镇等37个乡镇(街道)为2019年度"湖南省安全生产示范乡镇(街道)"。这些地区党政领导"一岗双责"和部门安全监管职责有效落实,乡镇属地监管责任与企业主体责任进一步强化;严格安全监管执法,始终保持"打非治违"高压态势,安全生产秩序明显好转;广泛开展安全宣传教育,全民安全意识不断提高.     

基于互为主体的电子系统架构与任务决策

针对传统电子系统架构和任务决策机制无法满足航空集群遂行复杂任务需求的现状,提出一种基于互为主体的电子系统架构与任务决策机制。首先,从航空集群电子系统的实际应用需求出发,分析了电子系统的物理组成基础和电子资源的柔性聚合;其次,建立基于互为主体的电子系统架构模型,实现电子系统在物理域、信息域和认知域等不同层次能力之间的有机结合;然后,提出基于互为主体的信息交互与决策方法,提高航空集群作战运用的灵活性和整体效能;最后,给出了互为主体在航空集群作战中的应用实例。     

理想信念教育对大学生成长成才的重要性及实施路径研究

新时期大学生理想信念教育既是社会主义意识形态领域建设的重要实践内容,也是高校思想政治教育的重要组成部分,其事关大学生的成长成才。当前随着全球化的进一步发展,大学生理想信念教育面临种种机遇和挑战。因此,探讨理想信念教育对大学生成长成才的德育价值,应从学生的生活实际入手,注重教育的针对性和实效性,应注重在大学生的成长成才过程中找寻理想信念教育的切入点和实现路径。     

爱与责任 立德树人

德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,体现着学校教育的基本目的,贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面,统领着整个学校教育.学校的德育工作需要人人参与,涉及到管理团队、教师、学生、家长、员工;学校的德育工作内容丰富,思想、品格、习惯都在言行之间体现和培养;学校的德育工作形式多样,课程、培训、活动、讲座等等都可作为德育的有效方式和途径.每一位管理者都将关爱每一个学生、关心每一位教职员工作为最重要的工作准则.管理者们不仅在自己的教育教学岗位上时时处处展现着对师生员工的爱心与责任心,还要将自己的体会、经验、方法通过培训无私的传授给教职员工,带着他们共同进步.     

谈竣工图编制主体的确定

近期,不少媒体都刊载了关于竣工图由谁编制问题的文章,有的主张由施工单位编制,有的认为由设计单位编制更好。笔者认为：竣工图由施工单位或设计单位编制都存在不足,而应该由管理单位编制。     

知识产权信托若干法律问题探讨

知识产权信托是一种以资产为核心、以信用为基础、以权利主体与利益主体相分离为特点的现代财产管理制度,具有风险隔离、权益重置的功能以及高度灵活性的运作空间.其目的在于克服知识产权权利人对市场操作能力和资金缺乏的弊端,通过具有专业理财能力的信托专业机构对知识产权的经营管理行为,实现知识产权的保值增值.在知识产权信托中知识产权权利人将信托的知识产权转移给受托人,由受托人按委托人的意愿以自己的名义,为受益人的利益或特定目的进行管理或者处分,其中信托财产的收益归委托人,受托人取得相应的报酬.作为一个全新的信托产品,知识产权信托的实施离不开法律的规范.但我国在2001年4月28日颁布的<信托法>中对此没有相关规定,仅在2001年初中国人民银行发布的<信托投资公司管理办法>中将知识产权信托明确纳入信托投资公司经营范围.立法的欠缺无疑会为知识产权信托的实施增加种种难度,因而从法律方面对知识产权信托理论进行深入探讨具有一定的现实意义.