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本文基于《土木工程测量》课程的特点,对《土木工程测量》课程多媒体教学的课件制作、教学模式等进行了探讨,对传统教学与多媒体教学进行了对比分析.提出了改进多媒体教学的看法。 相似文献
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张济华 《五邑大学学报(自然科学版)》1996,(2)
作者认为,客现世界由物质组成;时间和空间是物质存在的基本形式,是不可分割的整体;人类思维中的任何抽象、思辩、描述、表达,…等等,都不可能是超时空的。但作为研究客观世界抽象规律的数学,其基础却尚未反映出这一本质属性。这可能正是离散与连续关系所蕴含的矛盾至今不能解决的基本原因。也是“集合论”体论的根源所在。因此,“悖论”之所以为体论,根源就在于思维基于绝对时空背景下的惯性;悖论的意义也在于其揭示了当前数学基础的绝对时空性质。 相似文献