农村初中物理实验教学之我见

物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,物理实验可以给学生提供一定的感性材料,对学生正确地形成概念和掌握规律,理解和掌握物理知识,培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力都有着重要作用。在一个注重实践和培养学生求异思维的时代,物理实验显得尤为重要,但当下大多农村初中,实验教学却成了一个薄弱环节,物理实验仍是传统的实验模式——模仿式实验,     

合理评价实验体系在电子信息类学科中的研究

<正>电子信息类学科是一个工程应用型学科,它对学生素质和能力的培养占有十分重要的地位.因此实验教学是该学科重要的教学环节,通过实验教学可以提高学生理论联系实际的能力,并且培养学生观察、分析、解决问题的能力以及学生的动手     

数字实验室迈向无纸化

●这回并不只是说说而已,本文叙述的实验室管理软件和电子记事本——从追踪试剂供给到分享实验报告等——正在迈向—个无纸化实验室的时代。几十年来人们一直在追求的目标,现在看来最终要实现了。     

狭路相逢,水获胜

最近,丁丁和冬冬两个好朋友之间发生了一点不愉快,双方争得面红耳赤,谁都不服谁,原因居然是为了争论水和酒谁的力气更大。这两个小家伙的想法倒是挺奇特的,可这到底是怎么回事呢？原来,丁丁去浙江省科技馆玩的时候,在科学表演台看到了科普辅导员表演的一个＂硬币水上漂＂的趣味小实验,被深深地吸引住了。在科普辅导员的演示下,丁丁发现,一杯水居然把一枚五角硬币牢牢地托住了。看似柔弱无形的水居然蕴含着这么神奇的力量,科学世界实在是太妙不可言了!     

神奇的有孔纸片

赛博士是科技馆一名深受小朋友喜爱的实验老师,每天钻研着各种各样新奇的科学小实验。这天,赛博士又在材料表演台上捣鼓着小实验,此时布谷和蜻蜓飞进了科技馆,栖息在球幕平台上。望着眼前这个大球,布谷嘴里嘀咕着"举头望明月,布谷在无聊;君子坦荡荡,布谷很无聊;少壮不努力,布谷还无聊。洛阳亲友如相问,就说布谷很无聊。在天愿作比翼鸟,布谷还是很无聊。不畏浮云遮望眼,布谷真的很无聊。"     

以实验仪器研制为平台,培养学生创新实践能力

培养创新型人才是新时期高等学校肩负的重要使命。文中结合长期从事科研和教学的经验,提出了借助于实验仪器的研制,通过开展综合性实验、科研训练计划、学科竞赛等方式,激发学生学习知识的热情,引导学生参与科研过程,为学生的创新实践能力的培养提供了一个重要的平台。     

对初中数学生活化的一些尝试

随着社会的发展和科学技术的进步，数学作为一种工具被广泛地应用到各个学科的发展中。对于社会的每一个有文化的人而言，不论他从事何种职业，都需要学习数学，了解数学和运用数学。同时随着新课程实验的不断推进和发展，数学课堂教学与生活的联系也越来越紧密，数学生活化将数学学习与学生的实际生活相联接，作为中学数学教师，应该将抽象的数学知识还原于学生的现实生活当中，为学生发展提供更大的空间。     

径向集中式DEA模型的效率研究

通过分析径向集中式BCC模型和径向集中式CCR模型的特征,发现集中式DEA模型中各决策单元的权向量是相同的.基于这一特征,提出了集中式DEA模型的技术与规模效率、技术效率、规模效率、SBM效率和MIX效率.     

文章编号:1007-9831(2012)03-0115-03

微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法.介绍2个基于硫酸铜晶体设计的微型实验,硫酸铜晶体中水质量分数的测定和比色法测硫酸铜溶液的质量浓度.实践表明,微型化学实验可以调动学生的积极性,激发学生的学习动力     

毛毛虫效应

毛毛虫习惯于固守原有的本能、习惯、先例和经验，而无法破除尾随习惯而转向去觅食。 法国心理学家约翰·法伯曾经做过一个著名的实验，称之为“毛毛虫实验”：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了……这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆的边缘在转圈，一连走了七天七夜，它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。