开展探究性实验,培养创新意识

中学物理中，实验占有非常重要的地位．它不仅是教学手段，帮助我们总结出许多规律，而且是物理学中不可缺少的内容．通常，实验教学是教师在课堂上通过演示总结出规律，再由学生分组实验来验证的程序．这样，固然能够培养学生理解和验证知识、分析问题的能力，且成功率较大，但对于现     

师生共同努力搞好电工实验课程建设

本文从实验建设与教学环节相结合及自制实验装置，提高经济效益的角度论述了实验建设中应介导的几种可行性措施。     

中学化学实验中的操作顺序

本文从自身的教学经验出发,简述了中学化学课堂演示和学生实验过程中应该掌握的正确操作顺序,使实验更加安全和成功。     

加大实验室管理力度 努力提高实验教学质量

该文重点介绍了物理学实验室从硬件和软件两个方面进行了改革，加强管理的具体做法和得到的效果.     

数字电子技术实验的启示

从实验的知识、实验的方法、测量的设计等几个方面，描述实验仪器的使用、实验激据的获取，用现有实验器材设计实现电子电路，以及测量设计的实例等。最后提出建设仿真实验环境、研制电子产品等高层次的实验项目。     

大学英语教学中学生审美能力培养的实验研究

本文报告了运用初步建构的英语教学审美模式于大学英语教学的实验研究。实验结果表明：将审美教育渗透于大学英语教学．不仅可以激发学生学习英语的兴趣．提高学生英语综合应用能力．更能促进学生审美能力的发展。     

突破传统建构实验教学新模式

本文分析了实验教学中常见的问题。运用建构主义学习理论，结合本院实验教学实际，强调了破除陈旧的传统教育思想和树立以学生为中心教育理念的重要性，从优化实验课程设置，更新实验教学内容，改革实验教学方法，应用先进教育手段，优化实验室资源配置等方面来建构新型实验教学模式。