排序方式: 共有39条查询结果,搜索用时 265 毫秒
31.
韩晶 《长春师范学院学报》2007,26(5):85-87
法语外来语使英语词汇量陡增,在极大地丰富了英语表达能力的同时,也增加了英语的学习难度;使英语语法摒弃了屈折形式,由综合性语言变成了分析性语言,以词序和虚词表达语法关系。 相似文献
32.
33.
正苏格兰独立问题闹到今天,可算是进入倒计时阶段。作为中央政府,英国政府是绝对不会坐视英格兰独立而不理的。近期,曾经显赫一时的英联邦国家内部,"独立"成了一个热门词汇。加拿大魁北克省独立公投刚刚结束,英国本土又开始上演独立公投。这次的主角换成了英伦三岛之一的苏格兰。独立问题由来历史上,苏格兰曾经是一个独立的王国。同处一岛的英格兰一直希望用武力征服苏格兰,双方纷争不断。1296年,苏格兰被英国国王爱德华一世占领。1314年,苏格兰军队在班诺克本一役中大败英军,取得了独 相似文献
34.
正初夏的一个早晨,阳光明媚,爸爸妈妈邀我去爬山。和爸妈团聚的机会难得,我毫不犹豫地一口应允了。虽说是我第一次爬山,望着那突兀的山峰和一望无际的阶梯,我在心底默默地立下一个誓言:大山,我要征服你!从山脚出发,台阶蜿蜒却平缓。我蹦蹦跳跳,一路非常兴奋,一会儿我采一朵野花,为妈妈戴上;一会儿捉一只蚂蚱,和爸爸观察;渴了,我就取出一根黄瓜,津津有味地咀嚼着。过了不久,玩累了,爬山的新鲜劲儿也慢慢 相似文献
35.
36.
37.
康怀远 《重庆三峡学院学报》2008,24(4)
作为执教者,如何弓I导学生领会汉大赋的主要精神,这既是课堂组织教学的难点,也是课堂组织教学的重点."大一"学生面对<中国文学史>,在他们还没有完全摆脱高中生的习惯而又刚刚接触过艰深的先秦文学之后,马上又遇到了陌生的汉大赋,教学的难度可想而知.对此,我从以下三个环节进行全过程的设计和构想,旨在启发他们"以大观小,居高临下",克服学习中的畏难情绪:课前准备--把握汉大赋的时代精神;讲解分析--突出汉大赋的宇宙精神;归纳总结--体悟汉大赋的征服精神. 相似文献
38.
演讲特质界说 总被引:2,自引:0,他引:2
张东焱 《邢台师范高专学报》2001,16(1):45-47
演讲是一门科学,它以感染和征服听众为出发点和归宿,演讲具有适听性的特征,演讲的构成要素和表达形式与其特质密切相关。 相似文献
39.
蝃蝀在东,莫之敢指。女子有行,远父母兄弟。朝隮于西,崇朝其雨。女子有行,远兄弟父母。乃如之人也,怀婚姻也。大无信也,不知命也!——鄘风·蝃蝀若要评选春秋时期十大明君,我总以为,"五霸"都不足以与卫文公相比。春秋时代是一个出英雄的时代,可真正的英雄不在于征服沙场,而在于征服人心。故武王开国,即命周公制礼作乐,并非是为了他们少数几个人的享受。他们的礼乐不是后世那种"舞低楼心杨柳月,歌尽桃花扇底风"。 相似文献