双语影视知识图谱的构建研究

提出一种双语影视知识图谱(BMKG)的构建流程。通过半自动化的方法构建了双语影视本体(BMO), 将各个影视数据源对齐到BMO, 以保持异构数据源的语义描述一致性。在知识链接方面, 在充分挖掘和利用领域特征的基础上, 采用基于Word2Vec 和TFIDF 两种向量模型的实体相似度计算方法, 使相似度特征增加一倍, 大大提升了模型的链接效果。在实体匹配方面, 提出基于相似度传播算法的实体匹配算法, 并利用影视数据源之间的内在联系, 克服了跨语言实体之间计算相似度的语言障碍。实验结果表明, 当阈值取到0.75 以上时, 实体匹配的准确率都能达到90% 左右。此外, 还建立了影视知识图谱共享平台, 并提供开放性的数据访问和查询接口。     

影视未来学与科学预演影片初论

目前从产业经济的角度看,影视业是比较成功的,但是从满足社会发展的角度看,影视产品还远没有发挥应有的作用,认识功能和教化功能还十分薄弱。本文提出创建＂影视未来学＂、＂影视战略学＂、＂影视预测学＂、＂情景未来学＂、＂情景预测学＂和＂科学预测影片＂、＂科学预演影片＂等,力图利用影视的预演手段,实现和增强影视的认识和教化功能,推动创意产业和学术研究的进步。     

巧用“Difference matte”技术解决影视制作中的背景分析

在电视片的录制过程中,通常情况下,专业人员会遇到各种各样的因为录制过程中的失误或者难以豁免的因为场景的清晰度不符合要求的情况,忽略难以避免的地方,通常的问题就是一些保险措施,也有因为摄制材料的不卫生或者损伤,这些情况就要借助数码技术进行处理,这些技术包括遮罩、数码画图等等,组合使用这些技术,一般就能处理好问题。本文通过介绍"Difference matte"技术在电视片制作中的应用,来更多的工作者了解其功能。     

动画影视课程教学的新路径与新方法

高校动画专业、影视专业的教学经常陷入一种先在的惯性思维,即片面地强调文化的"民族化",却忽略了文化产品作为文化的载体的本体艺术特点,从而直接导致具有原创能力的大学毕业生人才的匮乏。只有通过理论纠偏、实践参与、案例分析等多种渠道,针砭时弊,完善理论,注重实操,才能达到理论与实践紧密对接,教学与科研无缝结合的目的。     

浅论论电视广告节目的编辑技术要求

影视编辑技术随着科学技术的发展越来越科技化,这对电视节目的发展起到了关键的作用,电视节目的表现形式也更加的丰富多彩,特别是20世纪90年代初期,非线性编辑技术的出现,成为现代电视编辑技术发展史上里程碑。本文所要讨论的,不仅仅是电视编辑技术的发展,更讨论了作为特定电视节目播出形式的广告节目在电视编辑上的要求。广告特殊受众分析、广告节目的宣传特性和商业特性的要求对电视编辑的要求;电视编辑记者个人素质和才能也对电视编辑效果起到了决定性的影响。作者通过电视广告节目的特殊性分析阐述了电视编辑中的＂人性＂化特点,强调了以人为本才是电视广告节目编辑中的真正＂技术＂要点。     

影视教学法在地理教学中的应用

论述了在多媒体教学条件下高等院校地理教学中如何应用影视教学手段。通过教学实践,得出用于影视教学的影视素材在选取的时候要有针对性、趣味性、时代性才能取得良好的教学效果。同时,用纪录片题材与科幻片题材的影视素材的应用实例来佐证地理教学中的影视教学法应用。     

上海市无线电管理局查处非法广播电台

近期,上海市无线电管理局（以下简称“市无管局”）联合上海市文化广播影视管理局（以下简称“市文广局”）、上海市公安局（以下简称“市公安局”）突击检查,查处了一个私自架设的大功率非法广播电台并予以暂扣。此前,市无管局接到市民举报,反映每天晚上在收听广播节目时,频率为95．5MHz信号上反复播放药品宣传广告,诱使市民上当受骗,要求取缔。     

“大数据”来临，你准备好了吗？——大步跨“大数据”时代

世界著名未来学家阿尔文·托夫勒将人类社会划分为三个阶段,第一阶段为农业阶段,从约1万年前开始;第二阶段为工业阶段,从17世纪末开始;第三阶段为信息化（或者服务业）阶段,从20世纪50年代后期开始。现在,我们正亲历如托夫勒所言的第三次浪潮社会,变化的浪潮;中击又重叠,造成冲突和压力,也带来新生和转机。继云计算、物联网之后,信息产业又面临着一次颠覆性的技术变革——“大数据”。托夫勒在《第三次浪潮》一书中写道：如果说IBM的主机拉开了信息化革命的大幕,那么“大数据”才是第三次浪潮的华彩乐章。     

我校在全国第三轮学科评估中成绩良好

2013年1月29日,教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第三轮学科评估结果。我校共有哲学、理论经济学、法学、社会学、马克思主义理论、中国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地质学、生物学、科学技术史、生态学、统计学、电子科学与技术、计算机科学与技术、化学工程与技术、地质资源与地质工程、软件工程、中药学、公共管理、艺术学理论、戏剧与影视学、美术学等29个一级学科参加了此次评估。     

浅议影视戏剧表演在综合类大学中的实用性

影视戏剧表演这个曾被无数莘莘学子所仰望的学科,而今也随着综合大学引入艺术类课程这个浪潮涌向了高校。使其走向了平民化、大众化。这种能够通过一门技能培养综合能力的实用性课程,让更多的学子实现了明星梦,同时也接受了综合素质的教育。它不仅是一门课程,更是一个机会——提高广大学生综合素质的好机会,要充分利用它的实用性,抓住它,把握它,使它更好地为广大学生服务。