数字媒体在留学生教学中的应用研究

随着我国科技进步和对外交流事业蓬勃发展,数字媒体在高校留学生教学中发挥了重要作用。本文首先阐述了数字媒体的发展现状,再从提高教学质量的角度,结合学校的实际办学情况,探讨了数字媒体在留学生教学中的应用方法。     

预测未来的科学

未来无法预测的说法肯定是错误的。在科学基础上预测未来是常见的事,并不奇怪。典型例子如天气预报,而对地震的研究导致了地震学科的建立。客观世界遵循自然规律,但又是无规、随机、非线性和有突变的,因而预测未来既可能又很难成功。不能用因果性要求批评量子物理实验;可以用因果性对待经典物理实验,但不应死守因先于果的时序限制。因果律的精髓应是在任何情况下果都不能影响因。在Maxwell-d’Alembert方程求解过程中,完整的数学分析结果是有一个滞后解和一个超前解。过去的习惯作法是抛弃超前解而只留下滞后解,虽然从逻辑上的因果性出发而这样做并不合理,能被人们接受的理由只是滞后解才与实验情况相符合。现在已出现了众多的负波速实验,证明了超前波存在,并且在实验中果超前于因。这些实验体现了进入未来的意蕴,或许可以看成是时间机器设想的某种体现。一般认为经过时空隧道可作时间旅行;也可利用量子力学现象,例如纠缠态和后选择。量子隐形传态传送的是量子态而非实体物质,从逻辑上讲量子后选择传态与时间旅行是一致的。因此旅行者实际上未动,而传送的是描写旅行者的全部信息。很明显,在量子理论中时间旅行是可能的。量子力学是未来学发展的动力。……然而未知事物大量存在,要承认未来充满了不确定性;对未来学的研究面临巨大困难,道路是漫长的。     

来自星生的韩国：凡是存在 必有道理 我们至少该学韩国人的“造梦术”

韩国文化,一直从竞技体育、影视艺术,蔓延到广袤的互联网空间上。对当代国人造成的影响,始终难以计量。更无法想象的是,韩国出产的明星、娱乐方式,都无一例外的可以在我们这里找到销路。而在众星捧月的背后,又有谁真正想过,这种强大的“吸食”能力,到底经过了怎样一种造就过程。     

有效运用影视资源为聋校中学语文教学助力

随着时代的发展,影视文化不断占据我们的生活,影视资源也不断被开发为语文教学所用.但在聋校,合理有效的运用影视资源还存在一定的误区.聋校老师需要树立影视资源作为教学辅助工具可以有效为教学服务的观念,有效运用影视资源激发听障生语文学习兴趣以及提高听障生语文素养.     

中国科协推动科普影视传播品制作与传播工作取得新突破

正2013年,中国科协与中共中央组织部党员教育中心联合开展高新科技知识院士讲座视频制作,紧密结合16个国家科技重大专项,邀请20名知名院士主讲,讲座已在共产党员网(40万个端口)、远程教育专用频道(700多个点)、中国数字科技馆等网站播出,同时在地方党建电视频道播出,制作成音像制品出版发行。组织中国科技馆等9家制作单位制作科学生活、应急科普、科学小实验、科学TED演讲类等科普微视频3140分钟共444集,整合     

印尼语视听说教学中影视教材的选用

对于印尼语学习者而言,模拟的语言环境对语言综合运用能力非常关键,影视教材在其中起着不可替代的作用。授课教师应当从语言、内容和价值观等方面合理选择影视材料,并在利用过程中充分发挥学生的主动性。     

《半生缘》小说与电影之比较

20世纪80年代以后,大量优秀小说被改编成电影,小说《半生缘》文本中的全知全能视角及女性主义立场在其同名电影中以交叉视角出现,其立场的变化也导致了女性批判力度的削弱。     

自主开发电视天气预报可视化三维实时创作系统

目前全国各省气象影视部门还没有一套专门用于气象影视节目制作的完整的软硬件创作系统。本文就可视化电视天气预报节目创作系统的开发背景、开发内容等做简单介绍。