英美影视材料与大学英语听说教学

英美影视材料运用于大学英语听说教学有很大优越性;只要选取恰当,配合以适当教学策略,如立足于听力教材,只截取多个跟单元主题相关的片段而非选择某个整部影片进行教学,英美影视材料融入大学英语听说教学是促进达到教学目的的有效手段。     

英语影视欣赏教学初探

《英语影视欣赏》是合作民族师专开设的一门通识二选修课,结合笔者的教学实践,本文讨论了这门课程可以帮助提高学生的英语听、说、读、写的能力。     

浅谈综合大学中针对非影视戏剧表演专业学生教学的新思维

通过改革影视戏剧表演专业的教学内容、方法与手段，使其更适合综合大学里非专业学生的学习，从而提高学生的综合素质和能力。     

影视编辑机房电气火灾原因分析及防范

本文对影视编辑机房的电气火灾原因进行了分析，提出了影视编辑机房电气火灾的防范措施。     

AE在影视后期制作中的应用

随着计算机技术的不断发展,数字技术逐渐进入影视制作的各个过程,并在影视制作的各个环节中发挥着巨大的作用.影视制作软件就是改变传统的影视制作模式的一种软件,将计算机软件技术运用到数码影视制作中.After Effect作为一款视频后期合成处理软件,已经广泛应用于影视制作过程中.笔者现对AE在影视后期制作中的应用及发展作一分析与总结.     

影视高职教育如何应对新媒体的挑战

新媒体的发展对影视高等职业教育的影响是从需求导向出发的,为了更好地适应新媒体业对影视高职教育的需求,提高人才培养能力和办学水平,必须创新理念,加快改革,选好突破口,增强影视高职教育的特色和竞争力.     

利用多媒体影视辅助手段进行英语专业视听说教学的探讨

对于独立学院学习语言的学生来说，除了打好基础、练就扎实的基本功之外，还应该尽量为他们创造学习语言的母语环境。目前，要想获得英语的母语氛围很困难、也很有限。但是，如果教师能够充分利用现有的英美电影的有声资料，积极努力地去帮助学生创造英语的母语氛围，那么不仅是视听说课，其他的如精读课、文学课，甚至写作课都可以借助英美影视等有声资料来辅助英语专业知识的拓展。     

融合分类和情境偏好的矩阵分解电影推荐算法

为提高个性化影视推荐的准确率,提出了一种融合了决策树模型和包含了用户情境信息的矩阵分解算法的混合推荐算法.通过融入了情境偏置的矩阵分解算法,得到初始的影视推荐列表,之后通过分类模型的训练,得出用户在特定情境下对电影类型的偏好.将初始推荐列表根据分类模型得出的用户特定情境下的偏好进行二次筛选,得到最终推荐结果.相较于传统...     

运用现代教育技术,深化中学语文教学改革

在中学语文教学中运用现代教育技术能更好地进行启发式和讨论式教学,并对学生掌握基础知识,进行创新学习,提高实践能力有作十分重要的意义,在教学中运用录音手段激发学生情感,运用影视手段启迪学生思考,运用幻灯投影化难为易促高效,运用 CAT 和远程教育网引导学生学习创新。