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清代画家、画论家石涛在其画论中多次运用“化”来探讨相关问题,“化”展示了石涛画论美学的特殊魅力。在石涛的画论中,“化”有体验、融化、化境三意,它还是石涛整个美学思想的一条贯穿线,揭示了一个由无法——有法——无法的三段式意义,表达了石涛对绘画理论与实践的独特阐释。 相似文献
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《江西科技师范学院学报》2017,(2)
古人讲求图文并重,图像与语言文字犹飞禽之双翼,如行车之輗軏。以宋词与画之关系为重点,通过爬梳大量文献资料,辅之以互文性理论,探讨宋词的"语-图"互文现象,针对宋词"语-图"互文现象因词生画、画中添词等呈现方式,解读言、象、意之互文内蕴,进而分析该现象的生成意义,希翼给予后来相关研究者更多的学术借鉴和科研视阈。 相似文献
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探讨高校建筑设计表现画课程的教学理论与实践,提出教学应符合现代社会发展对建筑学专业人才的需求,培养学生科学务实的专业素养,使其掌握建筑表现艺术美的规律,能运用现代计算机图形处理技术进行建筑设计创造与表现. 相似文献
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在多年的美术高考教学过程中,我注意到许多专业老师敬业精神令人佩服:早上很早就到校,晚上十一点多才离校。教学时间里是苦口婆心地讲,示范画一张张地做,唯恐漏了哪一点。但到头来,收效和付出并不成正比,到底是什么原因呢,经过调查分析,我们认为主要和认识上有一定的误区有关。下面就这个现象和原因来分析探讨一下。 相似文献
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李昂 《河南教育学院学报(自然科学版)》1998,(3)
建筑画(建筑表现)是建筑师展示其设计语言的重要手段,在建筑表现课的教学中,通过美术课的基础训练,由写生色彩向设计色彩、色调训练、超写实摹仿训练等一系列环节的过渡,组成了一个紧密相关而井然有序的完整的教学体系,从中逐步将建筑系学生引入到独立的建筑画创作的途径中去,提高了学生的专业素质,收到了良好的教学效果。 相似文献