建立参与式实验室评估互动机制的基本原则

广西高等学校将参与式发展理论应用于基础课教学实验室评估，建立了评估各方良性互动的评估机制，这一互动机制的建立应遵守目标一致、共同发展、角色平等、主动参与、科学规范、信息共享的原则，这些原则的严格遵守，保证了评估各方的良性互动，有效地促进了广西各高校特别是欠发展院校实验室评估工作的顺利开展．大大提高了评估效益，推动了实验室建设和长效管理规范的建立。     

计算机辅助数学教学应遵循原则的探讨

本文基于多媒体技术应用于数学教学所面临的问题，提出了计算机辅助数学教学应遵循的基本原则，得出只有在强调教育技术的同时充分发挥教师的作用，才能把计算机技术和数学教学完美地结合起来的结论。     

试论缔约过失责任

法律上设定缔约过失责任，旨在以法定的责任形式全面保护缔约人的合法权益，以保障交易安全。维护诚实信用原则，维护市场经济秩序。拟从缔约过失责任的特点、构成要件、类型以及赔偿范围等方面予以阐述，以便更好地理解和运用缔约过失责任。     

建立激励机制培养合格人才

建立班级管理的激励机制，开展积极有效的班级工作，对于班集体的健康成长至关重要。     

洁净厂房人工环境设计原则的讨论

针对论述洁净厂房人工环境中各物理参数在设计中存在的问题，以及设计规范指标存在的不合理性，提出了今后应采取的措施。     

论侵权行为法的调整方式

侵权行为属于社会生活中陌生人之间发生的不可避免的侵害行为,故侵权行为法以事实行为的法定主义方式调整之,这与合同法采取法律行为的方式进行调整不同,但是也与刑法的法定主义调整方式之间存在着价值取向上的差异。基于此,侵权行为法在调整方式上要坚持解释论的理念,并为法律原则的适用留有空间。     

高校文科学生毕业论文写作指导研究(之二)--材料的收集与使用

材料的收集与使用,是毕业论文写作中的基础,详尽地占有资料是撰写论文的又一项极重要环节。材料收集要求遵循“定、广、新、精、真”原则;收集方法应依照占有、筛选、分类的步骤依次进行;材料的使用直接关系到主题的表现,要善于活用材料,对材料进行科学、灵活的梳理安排与使用。     

我国环境法律归责的重要地位及完善的阻力

本文通过对我国环境法立法现状的分析,将其与我国经济发展相协调讨论,着眼于我国环境法要发挥其有效作用所应当注重和合理添加的相关制定原则,以此来提高我国环境法的约束力以及可操作性。同时提出经济环保不对称、环境法规分层制定原则的论点,并结合我国环境法的特点和不足进一步论证这一观点。     

浅谈大学生实验能力的培养

在大学教育中，加强理论教学、提高学生的理论知识水平非常重要，但实验能力的提高也不容忽视。本文从实验能力在培养现代科技人才中的地位、大学生实验能力培养中的问题、实验能力培养的原则、实验教学过程的改进等方面，对大学生实验能力的培养问题进行了阐述。     

挖掘兴趣因素，开展英语兴趣教学

英语作为一门学科,具有自身的兴趣特点。教师在英语教学中要充分认识这些特点,挖掘英语的兴趣因素,坚持兴趣原则,开展兴趣教学。