全文获取类型
收费全文 | 25662篇 |
免费 | 159篇 |
国内免费 | 374篇 |
专业分类
系统科学 | 440篇 |
丛书文集 | 1086篇 |
教育与普及 | 628篇 |
理论与方法论 | 370篇 |
现状及发展 | 58篇 |
综合类 | 23613篇 |
出版年
2024年 | 42篇 |
2023年 | 182篇 |
2022年 | 217篇 |
2021年 | 222篇 |
2020年 | 196篇 |
2019年 | 257篇 |
2018年 | 84篇 |
2017年 | 150篇 |
2016年 | 231篇 |
2015年 | 581篇 |
2014年 | 1344篇 |
2013年 | 1216篇 |
2012年 | 1643篇 |
2011年 | 1914篇 |
2010年 | 2042篇 |
2009年 | 2466篇 |
2008年 | 2470篇 |
2007年 | 2249篇 |
2006年 | 1556篇 |
2005年 | 1180篇 |
2004年 | 939篇 |
2003年 | 995篇 |
2002年 | 855篇 |
2001年 | 896篇 |
2000年 | 542篇 |
1999年 | 379篇 |
1998年 | 305篇 |
1997年 | 249篇 |
1996年 | 157篇 |
1995年 | 141篇 |
1994年 | 124篇 |
1993年 | 71篇 |
1992年 | 56篇 |
1991年 | 70篇 |
1990年 | 55篇 |
1989年 | 53篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 5篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
本文以武汉职业技术学院电信学院03、04级电信专业部分毕业生为研究对象,对其就业岗位的胜任情况进行了调查。从社会需要与学生能力的培养出发,研究二者的互动关系。从学生能力的培养与社会需要力求尽相吻合出发,提出了自己浅显思路。 相似文献
62.
首先分析了Mogi模型的经典最小二乘反演由于出现矩阵奇异或接近奇异而发散的局限性,决定采用具有全局高效搜索性和优化计算时不需要求导的遗传算法来反演火山区压力源参数。反演程序调用Matlab7.0 Release14工具箱中的选择、交叉和变异等相关程序。最后应用该程序和长白山天池火山区水准和GPS观测资料联合反演火山区压力源参数,经过比较遗传算法和阻尼最小二乘方法的反演结果,可看出2种方法结果近似,可见此方法方便快捷地实现了目标函数的最小化。 相似文献
63.
64.
日语能力测试分"文字与词汇、听力、读解和语法"三部分,其中"听力"总分100分。据有关统计,历年来听力平均得分在四部分题型中是最低的,由此看见听力是考生的弱点。笔者根据自己的学习及教学经验就如何提高听力水平做了详细的归纳说明。 相似文献
65.
高校青年教师专业化应立足于自主发展,加强自身五个方面的修养,还要立足于提高和增强批判意识与创新能力、学习与研究能力、教育审美能力,从选用机制、竞争机制、利益机制和学术创新等方面建立起适合青年教师健康成长的环境,使青年教师专业化更好地发展. 相似文献
66.
思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,使他们处于思维的最佳状态。在教学工作中,教师应根据教材内容和学生的个性特点从不同的角度、层次提出问题,引导学生思考,从而培养学生的学习兴趣和思维能力。不同的提问方式会产生不同的学习效果,培养学生不同的思维能力。 相似文献
67.
开展项目教学,提高教与学质量 总被引:2,自引:0,他引:2
项目教学合理的选择了知识内容和教学方法,保证了学生获得相对完整的专业知识和专业能力,所以项目教学既提高了教师的教学素质,同时也提高了学生各方面的能力。 相似文献
68.
一、问题提出的背景1997年诺贝尔物理学奖得主朱棣文教授认为:"中国的学生学习很刻苦,书本成绩很好,但是动手能力差,创新精神明显不足。"中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养动手能力。"那么,在实际教学中教师又是怎样对学生进行动手能力的培养呢?审视目前劳技教育的现状,却是非常的不乐观。 相似文献
69.
《中国新技术新产品精选》2007,(6):6-9
科技部副部长刘燕华:中国自主创新能力急速提升科技部副部长刘燕华在4月19日召开的2007年度高新技术发展及产业化工作会议上表示,我国特色的自主创新道路越走越宽且越来越深入,适应中 相似文献
70.