高校美术教学的多元化与当代大学生的培养

根据我国经济社会发展的时代要求,以我国高校教育的培养目标为依据,结合高校美术教育的具体实际,文中从高校美术教学的现状研究为切入点,阐述当代美术教育的指导理念,研究高校美术教学与当代大学生的培养,期望对我国高校美术教学具有一定的指导意义。     

马克思主义哲学中国化的当代旨趣与路径解析

当代学人从多元维度对马克思主义哲学所作的机械僵硬的比附和漫不经心的任意解读,曾一度遮掩了它的本真精神和当代价值,导致了它的泛意识形态化和自我边缘化并使之面临丧失独特规定性的危险.只有坚持中国化的时代立场及主导方向,将其原有的先锋理念注入中华民族精神和当代文化的精髓中,才能在以科学发展观构建社会主义和谐社会这一新的生活背景下,重新唤醒当代学人的时代良心以及对时代主题的政治敏锐性和参与热情,为重塑中华民族的思想自我进行积极的精神营造.而且,只有挺立时代潮头,打通各种研究视界,积极参与当代实践并在实践活动中经过逐步中国化,才能显现马克思主义哲学中国化问题研究的当代旨趣.     

秩序美与建筑美

秩序是最具审美价值的审美对象,秩序的形式蕴含审美对象的客观美,秩序的嬗变体现审美主体(人类)不断探索的智慧美;现代建筑在经历了美学秩序从简单到变化的探索之后,当代建筑的美学追求发生了历史性的变革,并开始探索一种富有非线性特征的,更能体现人类智慧的深层美学秩序.     

《德意志意识形态》当代启示录

《德意志意识形态》在当代仍具有重大的启示价值：要树立科学的实践观,发展社会主义意识形态,消除非马克思主义和反马克思主义的负面影响;要深化对以经济建设为中心、加快体制改革的认识,始终重视意识形态领域的斗争,充分发挥社会主义意识形态的主导作用;要强化对巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的认识;要揭示资产阶级意识形态的虚假性,对抽象人道主义保持高度警惕。     

试论魏源改革思想引发当代社会思潮的三大前沿学术贡献

魏源是中国近代史上一位杰出的改革思想家、经学家及博古通今的史学家,诗文俱佳的诗人和文学家。其改革思想所引发的三大前沿学术贡献分别是：政治思想方法论的前沿学术贡献;文化思想的前沿学术贡献;文艺美学的前沿学术贡献。     

倡导青少年学习启功书法的当代意义

中国书法是以线条为载体,具有丰富的内涵和形式的一种独特的艺术。书法艺术也是书法家文化素质、技艺修养和个人性情的综合体现,一幅好的书法作品既能赏心,亦能启迪灵魂,激励人们奋发向上。青少年学习书法的目的不仅是提高审美能力,更为重要的是可以提高学生高尚的艺术人格。通过书法学习,锻炼毅力、陶冶情操,舍弃性格中不良因素（如浮躁、虚荣等）,提高社会的审美能力和文化品格,提高想象力、创造力,从而变俗为雅、变肤浅为深沉、变狭隘为开阔,为青少年的成长培养非智力的人格因素。当代书法大家启功先生是一位同时具有广博学识以及高尚的人格魅力的典范,最值得我们广大青少年学习。     

如何引导当代大学生坚定不移的走中国特色社会主义道路

中国当代大学生生在祖国建国三十年以后,长在祖国对外改革开放时期。社会主义建设飞速发展,整个社会发生了翻天覆地的变化,当代大学生处于这个巨大的社会变革转型中,如何引导当代大学生坚定不移地走中国特色社会主要道路,是高校思想政治教育工作者的一项十分重要的工作,是关系到社会主义事业后继有人,能够持续不断向前发展的重要保证。改革开放以来,从邓小平的社会主义本质论,到江泽民的＂三个代表＂重要思想,再到胡锦涛的科学发展观与和谐社会理念的提出,是改革开放以来中国特色社会主义发展的三次重大飞跃。从制度和价值的统一中认识社会主义,以并存竞争思维而不是以对立斗争思维把握社会主义与资本主义的本质区别,把马克思主义科学原理同中国实际相结合,坚持走中国特色社会主义道路是30年来新社会主义观的探索历程和中国经济取得巨大进步带给我们的重要启示。这应是当代大学生坚定不移的政治信仰。     

辅导员如何做好当代大学生的就业工作

当今大学生的就业工作是摆在广大辅导员面前的头等工作,就业难已经成为一个社会问题,文章对当代大学生的特点、辅导员如何做好当代大学生的就业工作做出了详细的阐述。     

最后一句话

在战斗前线,几个战士躲在猫耳洞内喘息着。阵地依然在敌人手上,他们一个连的战士冲锋了几次,遇到了敌人猛烈火力的抵抗,阵地没有夺回来,战士也只剩下这几个。     

欢喜心过生活

一个人活在这个世界上,他的痛苦、失败、成功和快乐,其实都是很类似的,但是有的人活得精彩,有的人活得开心,有的人却活得痛苦烦恼,这主要是因为心的态度。心有没有经过锻炼是很重要的。一个人要过得很开心,第一个非常重要的态度就是,你要有不断超越的心,不断地超越你原来的自我。