初中语文第一册内在体系与教学设想

初中语文第一册语文内容以生活为主线,组成8个单元。每一单元突出一个教育中心,注重语文能力的培养训练。难度低,时代感强,具有实用性、思想性、趣味性、整体性、训练性、均衡性。如何进行初中第一册语文教学;引导学生初步了解教材,整体把握内容,教给掌握单元内容的方法;处理好单元教学与分课教学关系,以教读带自读;注意听说读写的结合,处理好有关练习;组织好预习和单元、全册的归类整理提出设想。     

超声新技术的研究与应用

综述了国内外几种最新的超声检测方法以及信号处理技术,并介绍了人工智能技术在超声领域中的研究应用.针对当前超声检测中出现的检测效率低、检测数据存储量少等问题,给出了相应的研究方向.超声新技术的发展极大地提高了检测结果和缺陷定位的准确性,推动了超声检测在材料领域中的应用.     

从“专业剖析+开放获取”视角看学科OA资源库建设——以天津地区示范性高职院校为例

以天津地区国家示范性高职院校重点专业为基点的学科OA资源库建设为例,就如何在剖析专业特色和需求的基础上挖掘、整合和组织学科特色开放获取资源进行了探讨,旨在探索高职院校图书馆专业特色数字馆藏建设的可持续发展之路。     

英汉习语的语义对比与文化差异

习语是语言宝库中绚丽多姿的瑰宝,带有鲜明的民族文化特征.由于英汉两个民族在地理环境、生活方式、古典名著、寓言神话、宗教信仰等方面存在差异,英汉习语语义差异尤为突出.该文对英汉习语语义进行归类分析,从文化的视角探究英汉习语,准确把握习语的文化内涵,跨越文化的屏障.     

变权重灰色归类识别模型在煤层冲击倾向性评价中的应用

为了准确合理地评价煤层冲击倾向性,提出煤层冲击倾向性评价的变权重灰色归类识别模型。选取煤的冲击倾向鉴定中推荐使用的4项判定指标作为煤层冲击倾向性评价指标,依据变权思想求解评价对象的变权权向量。通过灰色关联分析确定评价对象相对于冲击倾向性评价标准的灰色距离关联度,进而构建冲击倾向性灰色归类识别模型,得到评价对象的灰色差异度,并以最小隶属度原则判断评价对象的冲击倾向性隶属类别。工程实例表明,变权重灰色归类识别结果与综合评判结果相吻合,能准确地对煤层冲击倾向性进行定量分析与评价。研究结果为冲击倾向性评价与鉴定提供了一种新方法。     

浅谈中专英语词汇教学

英语教学离不开词汇教学 ,因为词汇是语言的三大要素之一 ,它是语言表达的最基本成分。学习任何一种语言 ,没有一定量的词汇做基础 ,就无法同他人进行交际。英语教学也是如此 ,听、说、读、写能力的培养与词汇教学紧密相联。目前全省中等职业学校所使用的英语教材《公共英语教程》词汇量较大 ,仅中级就有 6 39个 (不包括短语 )。在实践中我们经常发现许多学生从初中到中专 ,英语成绩差 ,其重要原因就是没有过好单词关。许多学生认为学习词汇就是背词汇表 ,他们普遍反映单词太多 ,难记。由于记不住单词 ,导致了其它一系列的连锁反应。听、说…     

应用P-Fibonacci加密的模糊自适应水印算法

结合P-Fibonacci加密算法和模糊归类,提出一种自适应水印新算法.利用P-Fibonacci加密具有良好的均匀性及安全性,将水印图像的像素位置打乱,消除了二维数字水印图像的像素空间相关性,使嵌入水印后的块效应降低.对原始载体图像进行分块,结合人类视觉系统的纹理和照度掩蔽特性,得到纹理模糊函数和各图像子块的归类结果,并自适应地确定水印的嵌入强度.对载体图像的各子块进行离散小波变换(DWT),将经P-Fibonacci加密算法加密后的水印信息重复嵌入各子块DWT域的低频部分.实验结果表明:该算法抗JPE     

《万有引力定律》的题型归类

万有引力定律这部分内容比较抽象,习题类型较多,给不少学生造成困扰,其实只要掌握每一类题的解题技巧,困难会迎刃而解。该文就不同类型习题有解法进行归类。     

中学数学建模常见题型归类分析

本文选取典型的应用题例，从数学建模的思维方法、解题步骤，对中学常见的建模类型归类分析，以期提高学生对数学建模方法总体的感性认识。学会如何提炼数学思想，进一步提高建模能力。     

关于文本自动分类算法的研究——以档案自动归类的应用为例

关于文本自动分类算法,理论界对此有很多的研究,本文详细介绍了一种新的分类算法:多因素加权归类算法,并对此算法在档案自动归类中的应用做了具体的阐述。文章主要讲述了三个方面的内容:分类词库的构造、分类用词的切分算法以及多因素加权归类算法。