全文获取类型
收费全文 | 153篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 3篇 |
教育与普及 | 2篇 |
综合类 | 148篇 |
出版年
2020年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 11篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 14篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 4篇 |
排序方式: 共有154条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
152.
记忆力可以通过训练得到提高。古今中外,很多名人学者都很注意用各种方法来锻炼自己的记忆力。比如俄国大文学家托尔斯泰说过:"我每天做两种操,一是早操,一是记忆力操,每天早上背书和外语单词,以检查和培养自己的记忆力"。托尔斯泰的"记忆力操"实际上就是反复"复现"。只要你有计划地"复现",你的记忆力一定会不断增强。 相似文献
153.
我在教学中总结了以下记忆方法:1、要理解记忆,就是理解识记的内容;2、要抓关键词记忆,就是先找出能统领识记内容的关键词语进行记忆;3、要概括记忆,就是先将识记的内容进行概括、简化,然后再加以记忆;4、要比较记忆,就是把一些相似或相近的知识进行比较,找出其中的相同之处和不周之处去记忆;5、要归类记忆.就是把一些零散的基础知识,根据某个共同点进行归类,再进行记忆。因此,在记忆的实践中应根据实际情况灵活运用,以提高记忆效果。 相似文献
154.
基于动态归类技术的交通流实时运营风险评价 总被引:1,自引:0,他引:1
基于车辆间直接影响和状态传递的特征,提出用以辨识交通流各向异性和运动差异性的动态归类技术.基于车辆微观运动特征和车辆间的相互影响,提出考虑危险情形的交通流运营风险矩阵和状态关联矩阵.制定交通流运营风险的等级判别标准,构建交通流的实时运营风险指数模型.选取某高速公路事故多发路段进行试验,结果表明交通流的运营风险指数与历史交通事故数存在良好的关联性. 相似文献