高边坡病害预加固设计中的若干问题

随着我国大规模基础设施的建设,各类高边坡问题越来越多。特别是开挖引起的路堑高边坡病害更是大量出现。随着人们对高边坡病害认识与研究的不断深入,关于高边坡病害治理工程的设计方法、设计原则也得到了进一步的完善,并逐渐被岩土工程界广泛的认可和接受。这其中如何对高边坡病害进行预加固的设计思路显得尤为突出和重要。作者结合高边坡病害治理工作的实践,提出了自己的意见和建议,与同行专家讨论。     

有效激励员工的“法宝”

激励是指通过满足人的需要激发人的积极性的一种方式,在实际工作中,管理者总是会运用各种样的激励方式以达到鼓舞士气,聚合人心,最终实现团队的目标。激励的方式不外乎两种,一种是精神激励,另一种是物质激励。这两种方式各有其优点,需根据不同的对象选择不同的激励方式才能取得最佳的效果。     

小学语文朗读指导有效策略分析

时代在前进，教育在发展。随着新课程标准的颁布与实施，摆在小学语文教师、特别是中高年级语文教师面前的首要任务是怎样尽快适应新课标准，总结出一套集科学性、规范性、实用性于一体，并能激发学生学习兴趣的教学方法，使学生们分析理解能力得到提高，这就需要教师加强对学生朗读的指导和练习。     

马家红水库加固设计方案——加固方案设计

马家红水库是一座初建于20世纪60年代的水库,由于建于特殊时代,无设计、无资料。因水库库容较小、涵管有渗漏,下游有村庄和企业成屋顶水库,被列入加固。     

钢筋混凝土柱加固技术探讨

本文对房屋建筑中钢筋混凝土柱的几种常见加固方法—四周增加钢筋混凝土围套法、外包钢加固法、单侧或双侧加大截面法、一侧或两侧加设预应力撑杆结构法、加设钢柱间支撑法等几种方法进行了介绍,且重点分析了各种加固方式的设计方法,可供加固工程实践参考。     

有效提高高职院校学生英语听力的途径

在英语学习中,听、说、读、写、译五项基本技能之一的听力环节一直是困扰学生提高成绩的一大障碍,对高职高专的学生尤是如此,也是英语教师课堂教学中的"拦路虎"。如何有效提高高职院校学生英语听力水平的途径的探讨已经成为了英语教育界人士非常关注的话题。笔者就从几个方面阐述一下自己的观点。     

浅谈大学生英语写作能力的培养

综合的英语运用能力包括听说读写各个方面,其中写作是很重要的一环。然而目前我国大学生的写作能力却差强人意,原因是多方面的。本文中笔者结合自身的教学实践,对当前写作教学中存在的一些问题进行了分析和思考,对如何解决这些问题提出了自己的建议。     

施喷浆在固纠偏施工技术中应用

结合工程实例,介绍了利用施喷注浆技术在加固纠偏施工技术中的应用,施工工艺及技术控制。     

建筑物室外环视中加速绘制算法

提出一种用于建筑物环视系统混合绘制的加速方法,场景划分为主体模型和层次环境的带有深度的图像缓存(sprite with depth),采用BSP树存储场景的具有深度的图像缓存,用模型对存储场景的BSP树应用三维裁剪算法来减少不必要的绘制,并在环视过程中采用生成替代图像缓存方法,加速环视场景的生成.