课堂教学中的创新教育

为提高学生创新能力,开展素质教育,摒弃传统课堂教育的弊端,本文讨论了什么是创新教育,如何进行创新教育等问题,这将是中小学老师课堂教学过程中的重点研究对象。     

高频下关于玉米前向散射系数的研究

在植被层的微波散射和衰减过程中,研究玉米作物在高频率下的前向散射系数α.利用改进的积分方程模型、物理光学近似理论来计算单散射体的散射和衰减矩阵,并利用双矩阵算法,计算植被层内部以及植被跟地表之间的多次散射效应.同时在零阶模型的基础上,引入有效单散射反照率R有效,准确得到了C(6.925GHz)、X(10.65GHz)波段下植被散射体的性质以及对微波散射的影响.通过δ函数近似找出单散射反照率R和R有效之间的关系,即前向散射系数.     

种鸽的免疫方法和注意事项（下）

二、免疫方法和注意事项 对于青年种鸽，应在30日龄采用饮水或点眼、滴鼻等方法进行免疫。对于生产鸽，多采用油苗注射加弱毒活疫苗点眼、滴鼻的方法进行免疫。常用的疫苗注射方式有以下几种：     

备课——有效教学的前提

本文从备课的三要素（备学生、备教材．备教法）出发，全新地介绍了新形势下教师备课应以学生为中心，既传授一般的语言知识与技能，又更加注重培养学生语言运用的能力和自主学习的能力，为有效的中专英语教学提出了一些有益的建议。     

教师未雨绸缪 学生事半功倍——如何实现高中英语的有效教学

在实行英语的有效教学中，我们要明确有效教学的目标，从学生的进步与发展出发。充分备好课，认真上好课，激发学生的兴趣。加强课后辅导，让学生学得轻松自在，达到事半功倍的效果。     

双声道立体声拾音技术研究

双声道立体声是目前使用最广泛的立体声重放形式，其节目的制作是技术与艺术，理论与实践的结合，但是对双声道立体声的研究往往局限于理论方面，很少同具体实践相结合，本主要从理论出发，结合具体实际来[研究双声道立体声的拾音技术。     

多目标规划αk—较多有效解类的有关性质

在文献[1]的基础上，相应于αk－较多锥的性质，给出了几个多目标规划问题αk-较多有效解类的新的性质。同时将文献[2]中较多有效解类的部分性质推广到αk-较多有效解类，从而证明了几个关于αk-较多有效解类相应性质。     

妥布拉霉素发酵放大规律的研究

分析和对比了不同溶氧情况下妥布拉霉素菌株在摇瓶和５Ｌ全自动发酵罐中发酵过程的特征。发现搅拌转速为４５０ｒ／ｍｉｎ时，５Ｌ发酵罐的妥布拉霉素发酵过程与２１０ｒ／ｍｉｎ、９０ｍＬ装量的摇瓶发酵相似，结果达到了摇瓶发酵水平。在此基础上，以相同单位体积功率为基准放大，将妥布拉霉素发酵一步放大到１０ｔ发酵罐，搅拌转速为１００ｒ／ｍｉｎ。     

将纯框架结构改为底框住宅的设计实例

本文结合具体工程实例，论述了如何将纯框架结构改建成底框住宅以及如何使新旧结构有效联结的方法，讨论了改建工程中值得注意的一些问题。     

不同库区水位下坝基地震液化的有效应力分析

采用基于有效应力的完全耦合动力分析方法和Cyclic mobility动力本构模型,以某水库大坝作为工程实例进行分析,讨论在设计水位和死水位情况下坝基的地震液化可能性.计算结果表明,Cyclic mobility本构模型可以很好地模拟饱和砂土的液化.通过分析可以得出如下结论:在死水位情况下坝基的液化区域较设计水位情况下减少,但由液化所引起的上游变形明显增大,因此设计时需要对此引起注意.