开放科学及建构的制度逻辑

科学与技术是两种不同的制度模式,前者属于科学共和国"Republic of Science",后者属于技术王国"Realm of Technology",两者具有天生的互补性。开放科学作为一种非市场化的激励制度,提出一套基于优先权的报酬体制,强调在知识产权保护前提下追求创新知识社会福利的最大化,对于催生高质量的研究和创新(Research&Innovation)至关重要。本文在阐述开放科学起源、发展与理论内涵的基础上,重点从公共资助、累积创新、知识产权保护和知识分工四个方面,深入探究了开放科学建构的制度逻辑。     

小议“一天一题”与“终身学习”——新加坡NYP办学理念与教学管理研修体会

全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求。近年来,中国高等职业教育发展迅速,成绩喜人,但问题也渐渐显露,其中教学方式和教学理念滞后导致毕业生就业不畅,是当前主要问题之一。为适应时代人才需求趋势,借鉴国外经验是提升高职教育成效的一种方法。     

基于开放存档信息系统（OAIS）的电子档案标准化管理研究

电子档案信息长期保存受到人们的普遍关注。对电子信息资源与传统信息资源进行了比较,对开放存档信息系统（OAIS）长期保存电子文件进行了研究。     

对博物馆数字开放与网络信息安全问题的研究

随着计算机和网络技术的日新月异,博物馆信息化中信息资源也得到最大程度的共享,拓展了博物馆社会化的内涵与外延,但紧随信息化发展而来的网络信息安全问题也随之暴露出来,要利用现代化的科技手段合理地解决这些安全问题,促进博物馆信息化的安全、稳步、健康发展。     

开放练习培养学生思维能力

练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。在教学过程中，除注意增加变式题、综合题外，适当设计一些开放型习题，可以培养学生思维的深刻性和灵活性，克服学生思维的呆板性。     

实验室向学生社团开放的研究与实践

实验室面向学生社团开放是实验室开放的一个重要环节。文章首先阐述了实验室面向学生社团开放的现实意义;然后在对学生社团成员进行调查的基础上,确立了实验室面向学生社团开放的方案;最后就实验室向学生社团开放的实践情况进行了总结与分析。     

开放办馆 势在必行

在新形势下,如何提高图书馆的利用率,使图书馆的工作上一个新的台阶,是一个重要的课题。要不要增加开放性,如何增加开放性则是其中最为重要的问题。     

开放教育法学专业实践环节的问题与反思

开放教育是适应新时代发展在教学理念和教学方法上的创新，但多种因素影响下传统教学模式仍在现代远程教育中占绝对主导地位，这种现状与开放教育的教学目标不相适应，阻碍了开放教育的发展，本文试图从实践性环节着手，进行开放教育法学专业教学模式改革的探讨。     

10种高影响力农业、乳业和动物科学类期刊的研究

对JCR农业、乳业和动物科学专业目录下5年影响因子最高的10种期刊进行了研究，分析其基本指标和发刊情况。并对这10种刊物在2006～2010年5年中的发文情况按学科类别、发文机构和基金进行统计分析，最后调查它们在DOAJ、OpenJ—Gate和AGORA这3种常用的开放获取数据库中的可开放获取情况，发现其中有8种期刊可通过上述数据库免费获得全文。     

关于＂一题多变＂在数学教学中的思考

在数学教学中，培养学生创新思维能力的途径是多渠道的，笔者结合教学实践，利用两个例子，总结了一题多变的两类常见变题方法：归纳变题、类比变题并发现，有效地进行一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一。