MOOC在开放教育建设中的路径分析

MOOC即是大规模的网络开放课程,其所具有的大规模、在线和开放性的特点,有利于社会终身教育体系的建设。慕课以其适应社会发展的鲜明特征,已成为国内外互联网上的焦点之一,与之相关的学术与非学术研究文献纷纷呈现。慕课的发展,是对我国现有的教学模式的挑战。     

开放存取数据库现状与面临的挑战分析

阐述了开放存取的概念，介绍了目前国内外主要的开放存取数据库，针对开放存取系统面临的挑战，提出了相应的建议。     

论数字环境下高校图书馆面临的挑战与对策

文章从图书馆的经费、馆员素质方面论述了图书馆在数字环境下如何定位,论述了数字环境下高校图书馆面临的重重困难与挑战,同时针对各种挑战提出了相应的对策.     

从督学角度谈开放教育辍学原因——基于浙江电大富阳学院2011年春季开放教育督学数据分析

辍学是任何一种教育形式都不可避免的问题。但过高的辍学率会损害教育事业的发展,不仅造成了国家、学校和家庭的重大经济损失,也给学员自己造成了直接经济损失。本文通过对浙江电大富阳学院2011年春季开放教育未课程注册学生的督学结果的统计分析,认为开放教育学员辍学的主要原因是工学矛盾、学习动机、专业不对口、家庭与学习矛盾及学习困难等,讨论探求有效抑制开放教育辍学率的对策。     

高校实验室开放模式的探索与研究

实验室开放作为高校教育改革的一部分，是高等学校提高办学水平的重要标志。本文分析了实验室开放存在的优势和弊端，提出了实验室开放的限制性实验室开放、全面开放实验室和半开放实验室等三种模式。     

开放教育课程教学辅导网站的构建

开放教育教学模式的主要手段是网络化学习,即师生借助互联网络和多媒体计算机进行教学活动,并利用丰富的多媒体学习资源和BBS互动交流平台,构建一个高度集成化、交互性好、不受时空限制、可实现共享的自主学习环境.开发和应用网络课程教学辅导网站是电大开放教育发展的迫切要求,也是教学支持服务的强有力手段.该文对网络课程教学辅导网站的设计思想和构建方法进行了分析,为电大教学提供新的思路.     

金正恩：朝鲜开放悬疑

日本《读卖新闻》10月25日援引熟悉朝鲜的消息人士的话报道称，朝鲜国防委员长金正日的接班人、三子金正恩在9月末视察咸镜北道金策市时向干部们表示：“过去，就算没有粮食也不能没有枪弹，但如今就算没有枪弹也不能没有粮食。”     

基于WEB模式的形成性考核模式研究

本文关注基于网络的课程考核改革试点，根据开放教育形成性考核管理的实际需要，分析了基于网络的形成性考核改革特点，功能和意义，揭示了形成性考核在网络环境下的新变化。     

关于实验室开放问题的一点研讨

实验室开放是高校实验室改革和发展的大趋势，从我校实验室开放看，实验室开放仍然存在许多问题，文章结合本校的实验室开放的实践和反映出的问题进行分析，探讨实验室开放的模式和管理措施。     

中美贸易战是经济开放的插曲

当地时间2009年9月11日晚，美国总统奥巴马宣布对中国轮胎特保案实施为期三年的限制关税，美国对中国进口轮胎关税将从4％抬高到35％。从4月20日美国钢铁工人联合会向美国国际贸易委员会递交了一份议案起，到该案通过后的数月内，中美贸易摩擦引起全球媒体的关注。