试论“以德治国”政治理念的理论视野

江泽民同志提出“以德治国”的政治理念，具有独特的理论视野，它们是：实践视野、开放视野、科学视野、全局视野。     

浅析开放远程教育为学历教育公平添砖加瓦

在科技创新日益成为发展主流的现代社会,学历文凭随之成为就业、晋升的重要参考,并多数与福利、待遇相挂钩,再入学再深造也自然而然受到众多职员的追捧。但是,当前国内再教育资源已远远不能满足教育需求,创新教育平台就成为亟需研究的课题。本文首先对开放远程教育的特点、学历教育的涵义及其作用进行阐述,在此基础上,进一步分析学历教育不公平的实质和表现,以及开放远程教育对实现教育公平的促进作用;最后,指出开放远程教育尚且存在的不足,并借鉴国外成功经验提出建立高质量开放远程教育体系的一些想法,为实现学历教育公平作一点探索。     

新形势下档案开放利用与保密研究

随着社会的发展,我国档案开放制度已逐步形成,文章分析了档案开放与保密的关系,对做好档案开放中保密工作提出了建议,介绍了档案开放途径和加强保密安全措施。     

对开放教育中面授教学问题的思考

面授教学作为开放教育学习支持服务的有机组成部分，其重要作用不言而喻，无可替代。然而，在教育实践中，由于管理理念、教育观念转变不到位、教学手段落后等因素，致使面授教学存在诸多困难。解决这些问题必须从更新教育观念、提升教师素质、加强教学管理等方面入手。     

免费开放背景下的基层图书馆信息化建设初探

随着信息技术的发展与免费开放背景在我国公共图书馆的实施,我国图书馆走进了一个免费开放的数字时代,为了适应社会的信息获取发展需求,我国基层图书馆必须加强信息化建设,利用信息技术完善服务手段,走协同共享的发展道路,推动整个中国图书馆事业的发展.     

“大规模开放在线课程”的兴起

无需高考、无需到校，随时随地、利用任何终端、以多样方式学习名校名师课程。 美国《时代周刊》杂志在评选本国20128十大教育事件时，将该年称为“大规模开放在线课程”（M00C，Massive Open Online Courses）教育年，原因在于美国的顶尖大学秉持“接受高等教育是人的基本权利”的理念，陆续建立网络学习平台，向全球学习者提供免费的、可自由选择的在线课程，致力于用信息技术推动全球开放的高等教育发展。     

远程开放教育学员学习策略的测量与构建

通过远程学习者学习策略问卷和自编相关信息表对293名远程开放教育学员进行调查测量,分析学员学习策略的总体情况及与学员性别、年龄、工作时间、学历层次等因素之间的关系。针对远程开放教育学员学习策略概况和存在问题,提出了进行远程开放教育学习策略构建的"一主、二辅、三贯穿"措施建议。     

高校机构知识库及图书馆开放获取资源建设初探

把开放获取资源纳入高校图书馆数字资源建设工作，一方面要做好开放获取资源的采集和加工工作，另一方面也要做好高校自身机构知识库的建设工作，建设兼具数量和质量的特色数字馆藏。     

实验室开放对学生创新能力培养的研究

实验教学在大学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有不可替代的作用,开放实验教学更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径.文章介绍西南石油大学石油工程实验教学中心如何根据自身实际情况,采取相应措施,大力开展开放实验教学以提高大学生的综合素质和创新能力,并已初见成效.     

数学教师如何让学生产生积极的情感体验

从现行中学数学教育令人担忧的情况入手,分析积极情感体验在数学教育教学中的作用,然后文章从“造就自己伟大的人格魅力,关注学生的情感变化,扩充单一的注重双基的数学教学模式“三方面进行阐述,给数学老师如何进行数学教育教学提供方法指导.