试论在新课标下创设体育课堂教学新境界

在"以人为本"的新课程教学理念下,如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念.     

构建开放实验平台 培养创新药学人才

以培养创新药学人才为目标,构建了开放实验平台,为学生提供更多的自主实验的机会。阐述了开放实验室的对象与组织,开放实验室的条件保障等。总之,开放实验平台的构建,对学生创新能力的提高具有积极作用。     

浅谈开放式《品德与社会》课堂教学

小学社会教学要＂开放＂课堂,让学生在一个开放的环境中体验乐趣、体验生活、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,进而培养学生的社会情感、创新精神和实践能力。     

试论欠发达地区高校图书馆对外开放模式

本文从近几年欠发达地区对于高校图书馆对外开放的迫切要求出发，详细阐述了高校图书馆面向社会开放的必然性、可能遇到的问题以及开放的具体措施。     

关于开放大学网上资源优化研究——以外国文学基础#为例

网上教学，是开放大学的教育教学手段，是开放大学的虚拟课堂。同时也是是开放大学展示其理念和精髓的重要平台、是开放大学教师教书育人的平台．是开放大学学生学习的平台。目前广播电视大学的网上教学远远无法满足这一要求。我们需要按照开放大学的要求，对目前的网上资源进行重构。即对目前的资源进行整合和优化。笔者以外国文学基础#课程设计为例，引入了基于学习动机的资源优化研究，提过了层次需求优化理念。     

开启科学的过程

●今年是《新英格兰医学杂志》(The New England Journal of Medicine)创刊200周年,它们列出了一个由该刊首发的科学进展文章的时间表来对此进行庆祝,其中包括:听诊器(1816年),麻醉乙醚的应用(1846年),术前对手和工具的消毒(1867年)等等。     

高校开放实验教学管理模式探索

与传统的实验教学相比,开放式实验教学模式能有效地培养学生的创新思维能力、实际动手能力和科研能力.对开放实验的正确管理是保证开放实验效果的有效手段.以实际的开放实验管理模式为例,对开放实验的组题、预约、实施和考核等方面做了介绍,并探讨了开放实验在改革与发展中存在的问题和对策.     

探索高校开放实验室管理模式

在中国教育事业的蓬勃发展的今天，高等学校的教育受到了国家教育部的足够重视。实验室教学在各大高校的教育发挥着无可替代的教育作用，在各大高校实行开放式实验室管理成为了教育的需要。实施高等院校的教学改革需要将实验室改革列入其中，本文分析了高校实验室开放后所面临的问题，并根据实际情况提出了相应的解决措施。     

论开放存取运动中高校图书馆传播功能转变与其角色定位

阐述了开放存取的产生及其传播方式,分析了图书馆的文献信息传播方式,论述了在开放存取运动的影响下高校图书馆传播方式的转变,以及自身的角色如何重新定位.     

关于高等学校开放实验室建设的几点思考

提高学生的动手操作能力和创新意识,充分利用现有的实验器材及教学资源,是开放实验室的目的所在。本文从开放实验室的意义、形式和管理等方面进行了探讨。