谈全开放理念在图书馆中应用的条件和优势

文章从全开放图书馆的管理模式入手,论述了图书馆全开放所必需几种条件和因素,重点说明了此模式下图书馆的开放优势。     

基坑工程施工过程中时空效应与土方开挖浅析

本文在探讨了基坑开挖时软土应力应变随时间和空间的变化规律基础上,从土方开挖的方法入手,分析了土方开挖过程中变形控制的常用措施。     

科技文献馆免费向公众开放：浙江省科技信息研究院提升服务推新举

从2008年3月1日起浙江省科技信息研究院文献馆免费对外开放。这是科技系统第一家免费开放的省级文献馆。     

高等学校教学实验室开放的研究

文章探讨了实验室开放的内涵，认为实验室开放可以分为课程体系开放和课外开放两大类，课程体系开放受益面是全体学生，课外开放有利于学生个性发展，并对实验室开放实施策略进行了粗浅的探讨。     

远程开放教育条件下法律诊所式实践教学模式实践与研究

法律诊所式教学是一种模仿医科教育中利用诊所实习培养医生的形式,通过诊所教师指导学生参与法律实际应用,培养学生的法律实践能力的实践教育模式。     

太行山猕猴肤纹聚类研究

本文对60例（♂30，♀30）太行山猕猴的掌面花纹进行观察，结果表明，在所观察的840个花纹分布区中，主要是斗形纹，占51.6%,开放形花纹占20.5%，箕形纹占18.3%，双箕形花纹占8.8%，其它类型的花纹占0.8%，通过方差分析，左右侧掌面花纹的分布和性别之间的花纹比例均无显著性差异，通过对其它7种灵长类花纹资料比较和聚类分析，表明不同灵长类之间各类花纹的比例有明显差异，结果提示，肤纹类型和分布频率在灵长类不同分类阶元中有一定差异，是判别种间形态特征的依据之一。     

与岩浆有关热液矿床的矿体赋存部位

结合实际工作中的体会，探讨了与岩浆有关的热液矿床矿体赋存部位与岩浆岩类型、矿种类型及构造开放条件的关系，并运用连通器原理，解释了一些矿田中常见的矿体等高性的成因。     

关于10年中考数学开放题的分析与建议——以杭州为例

分析了近10年杭州中考数学开放题,梳理了开放题发展变化的趋势:分值在8～12分之间;题型是填空题和解答题;类型以单一要素开放为主,多元要素开放为辅;答案呈现注重多种表征方式,关注学生的数学理解;问题从纯理论向现实背景转化.基于开放题评价、编制与设计方面存在的问题,构建了基于SOLO评价理论的五级量化评分法,提出了中考开放题的设计、评价、编制的建议.     

数学教学中研究性学习的落实与开放性课题的设计

＂研究性学习＂旨在让学生在研究中学习,增强学生的主体意识、促进学生学会学习。本文结合数学教学中开展研究性学习的实践,就研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习的关系、数学研究性学习中开放题的编制方法进行了探讨,并给出了实例。     

高层建筑中底部开放空间设计

作为高层建筑与城市公共空间的结合部,高层底部开放空间对城市空间的品质和人们的生活质量具有决定性的影响。本文在考察和研究了国内外相关理论和实践的基础上,探讨高层底部开放空间与城市公共空间之间的关系,这对改善高层建筑与城市公共空间之间的关系,使城市空间更加积极化有着重要的意义。